通信工程专业教学内容及课程体系改革探索

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1、万方数据第23卷第2期2007年6月大连教育学院学报JoumalofDalianEducationUniversityV01．23．No．2Jun．2007通信工程专业教学内容及课程体系改革探索赵树平(大连水产学院信息工程学院，辽宁大连116023)摘要：阐述了通信工程专业现有课程体系及教学内容存在的问题，提出了基于现代教学理念的教学体系结构和教学内容。关键词：通信工程；教学内容；教学改革；优化与整合中图分类号：G423文献标识码：A文章编号：1008-388X(2007)02-0022-02近年来，通信与信息

2、技术日新月异。通信工程专业是近20年来发展最快，技术更新最多、最快的专业之一，形成了一系列新的需求，高等学校正面临着“教什么如何教，学什么、如何学”的严峻挑战，人才的培养模式正在由知识型向能力素质型转变。按照对高等院校本科生培养的“厚基础、宽口径”的基本要求，应着重加强学生综合素质、创新能力、自学能力、主动获取信息和知识能力的培养；坚持“分类培养、因材施教”的原则，使基础科学人才与应用型人才在培养模式上有所区别，促进学科交叉融合，突出特色；坚持“拓宽基础、增强适应性”的原则，处理好基础教学与专业教学的关系，加强

3、实践环节，处理好理论教学与实践教学的关系。对通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容和体系结构进行优化与整合，从而建立一个结构合理而科学的教学内容与课程体系。一、存在的问题通信工程专业的教学目前大部分还都停留在原来的教学内容和课程体系上，没有一个针对本专业系统的、结构合理的、开放式的教学内容体系和教学模式来适应现代教学内容和教学模式。存在的主要问题是，知识分割过细，教学内容划分过细，各门课程过分强调各自的系统性、完整性；课程内容陈旧，缺乏时代性、新颖性；教师单向灌输，以传授知识为主要目的，采取灌输式教学方法

4、和幻灯、挂图、黑板等传统的教学手段讲课；实践环节薄弱，课程大多注重理论的学习，而忽视实践环节；课程结构不合理，专业课比例过大，对基础课重视不够，必修课过多，选修课较少，学生负担重，自学时间少，不利于培养学生的兴趣爱好和个人特长以及动手能力和创造才能。收稿日期：2007-03-10作者简介：赵树平(1960·)，男，辽宁大连人，讲师，硕士。由以上可以看出，通信工程专业的专业基础课和专业课的教学内容、教学计划、教学方法和手段及各门课程之间的有机衔接等存在问题。因此为培养面向社会的应用型人才，对通信工程专业的教学内容

5、与课程体系进行优化与整合势在必行。二、改革的思路通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容、体系结构的改革分三个阶段进行。第一阶段是组织调研；第二阶段是对课程体系和教学内容的优化与整合，开设本专业基础平台课、专业方向模块课，进行教学方法和教学手段的改革和优化；第三阶段是进～步修订教学计划、培养目标、进行重点课程建设，完善理论课教学大纲和实验教学大纲。1．课程体系和教学内容改革的原则(1)教学计划要市场化，以市场和就业为导向进行人才培养目标的重新定位，并以此为据对教学计划进行改革。要紧跟科技的发展，不断更新教学

6、方法。(2)课程设置要模块化，按模块化结构设置专业方向课程。(3)基础理论要在完善学分制的基础上，扩大学生选专业、选课程的自由度，突出个性培养，实施人才培养规格的多元化。优化通信工程专业课程体系，整合教学内容，跨专业选课，为培养高素质应用型人才创造有利条件。2．改革措施(1)制定教学计划。设立通信工程专业的专业基础平台课程。新生入学时，先不分专业方向，从三年级开始，进行个性化培养，学生可根据自己的特长爱好在专业导师的指导下选择专业方向模块课或跨专业的课程。万方数据赵树平：通信工程专业教学内容及课程体系改革探索·

7、23·(2)编写适合培养目标的理论课教学大纲、实验教学大纲，规范教学管理。教学大纲的编写既要注重知识结构的科学性，又要注意知识的先进性，抛弃陈旧过时的内容，添加新的内容。更新教材，引入新的课程体系。实验教学大纲的编写要体现知识性与创新性。实验应包括验证性实验，这部分实验是与理论课同步的，实验内容和课程内容结合紧密，做哪些实验，什么时候做实验，由主讲教师根据理论课中的教学需要，与实验室负责人员共同商定。设计性实验是在上完理论课之后，由主讲教师以布置习题的形式，给出理论课教材中提及的内容作为实验要完成的指标，要求学

8、生利用实验室已有的仪器设备和材料，自己设计实验方案，在实验室完成实验任务。创新性实验可安排学生作毕业设计、课程设计，或安排学生参加教师的科研，在教师的引导下，使他们具备一定的科研素质和创新能力。实验教学要加强实践能力的培养，充分发挥学生的主体作用。建立以基础试验、重点课程设计实验、综合性设计实验等多层次实验模式。对重点课程进行课程设计时要求学生完成从系统分析、方案设计、软件仿真、电路板