《工程项目投资与融资》课程教学大纲

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1、《工程项目投资与融资》课程教学大纲课程名称:工程项目投资与融资课程类别(必修/选修):必修课程英文名称:ProjectInvestmentandFinancing总学时/周学时/学分:32/2/2其中实验(实训、讨论等)学时:0先修课程:工程管理概论、工程经济学、工程造价与管理授课时间:周四1-2节/1-16周授课地点:7F315授课对象:2015级工程管理专业开课院系:生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称:孙璨副教授联系电话:13652527746Email:5789919@qq.com答疑时间、地点与方式:1、课堂答疑-每次上课

2、课间及课后答疑;2、网络答疑-通过邮件及QQ等方式实时答疑;3、考前答疑-考试前集中在课室进行答疑。课程考核方式:开卷()闭卷(√)课程论文()其它()使用教材:《工程项目投资与融资》,郑立群主编,复旦大学出版社(2014年7月,第三版)教学参考资料:1.《项目融资(第二版)》,蒋先玲,中国金融出版社,2004年;2.《工程项目管理融资理论与方法》,简迎辉,水利水电出版社,2006年;3.《建设项目经济评价方法与参数》,国家发展与改革委员会、建设部,中国计划出版社,2006年。课程简介:《工程项目投资与融资》是工程管理专业必修课程,属技

3、术经济类科目范畴。本课程教学注重培养学生从事工程项目投资和融资活动并独立解决问题的基本能力,主要通过阐述工程项目投资和融资的主要理论和基本方法,指导学生了解项目投资的构成和阶段划分,熟悉各类权益融资和债务融资方式的特点及运作过程,掌握项目投融资方案的设计和优化方法,从而为学生未来从事项目策划和全过程管理等综合决策管理工作奠定良好基础。本课程与学生核心能力培养之间的关联课程教学目标(可多选):1.使学生在实践中逐步熟悉项目投融资的基本含义■C1.具有运用自然科学基础知识、社会及特点,把握项目投资可行性的分析评价方法,掌握项目科学基础知识和

4、工程管理专业知识的能投资的估算方法及相关报表编制方法,了解财务评价和社力;■C2.具有对工程问题进行调查与评估、会评价的过程及方法,理解各种融资模式的含义及种类;数据分析、信息综合等能力;2.学会融资风险的分析运用方法,具有从事项目融资□C3.具有工程项目所需的技术能力、管计划方案设计编制及合理比选的能力,具备从事房地产项理能力、及使用现代工程工具和信息技术工具的能力;目策划实施、投融资活动及相关费用、资金表格设计、计■C4.具有对工程项目进行项目管理的能算、编制的综合素质;力,对项目投资与造价进行计算的能力;3.通过知识理论的讲解和项

5、目策划活动的实训,将实□C5.具有项目组织管理、沟通交流与表达、团队领导与协作的能力;际案例情景模拟与重要理论指导有机结合,将原理学习与□C6.具有发现、分析与解决复杂工程问图表计算编制有机结合,重点培养学生掌握独立思考和运题的能力;用知识解决实际问题的方法与能力,为学生日后从事工程□C7.具有认清建筑行业的发展与动态,了解工程技术和管理对环境、社会及全球项目策划、可行性分析、投融资方案的设计优化等工作奠的影响,并培养持续学习的习惯与能力;□C8.具有较强的职业道德和社会责任定坚实的基础。感。理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难

6、点教学方式作业安排时长学生自主课程教学基本计划和学习要求介绍;项目投课程概述分为土地资与融资的含义和特点;融资的来源;投资讲授互规划、投+12管理的目标系统和原则动、案例资策划、实训活动启动工程投融资实训活动,明确项目策划的讨论融资策划启动等三类团基本流程队若干个讲授互设备器具购置费用、建筑安装费用及其他工2项目投资的构成2动、案例程建设费用的构成及确定方法讨论土地团队策划地块项目投资估算方及用途,讲授互法项目投资可行性的分析评价方法;固定资产主持地块32动、案例+估算方法及报表编制;公开拍卖讨论活动,项土地拍卖活动目策划团队竞拍讲授互

7、项目经济的基本流动资金的估算方法及报表编制;项目经济42动、案例分析方法分析的指标和方法体系讨论讲授互财务分析评价的基础数据、参数,基本方法5财务评价方法2动、案例和过程讨论讲授互书面作业巩固前期教学内容和知识点,特别强调工程6习题课2动、案例1经济问题分析和计算能力的训练讨论讲授互国民经济评价和社会评价的内容、过程和方7社会评价方法2动、案例法讨论讲授互项目风险分析方项目不确定性分析方法;风险分析方法;项82动、案例法目设计方案的优选方法讨论设计及施工准讲授互设计阶段、招投标阶段投资的合理确定及控9备阶段投资估计2动、案例制方法;设计

8、概算和施工图预算的编制方法与控制讨论讲授互施工阶段投资控施工索赔的含义;施工结算的方式;投资偏102动、案例制差分析的定义与基本方法讨论讲授互策划团队投资策划成果答学习巩固项目策划的内容、程序及可行性分11

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