孙权劝学(含答案

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1、七年级第二学期语文练习题（15《孙权劝学》）一、阅读《孙权劝学》，完成习题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，！”蒙曰：“士别三日，，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、在原文把所缺内容补充完整。2、给下列加点的字注音。涉猎（）为博士邪（）卿今当涂掌事（）孰若孤（）当涂（）3、本文的作者是（人名）。他是（朝代）的家、家。他花费19年时间主

2、持编纂了历史巨著《》，是继《春秋左传》之后，我国又一部体通史。4、文中“治经”中的“经”指的是《 》、《》、《 》、《 》《春秋》等书。 5、依据提示默写本册中要求课外背诵的古诗词。①谁家玉笛暗飞声，。②，凭君传语报平安。③春潮带雨晚来急，。④，闲敲棋子落灯花。6、解释下列加点的词语。（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）即更刮目相待（）（5） 孤岂欲卿治经为博士邪 （）（6）士别三日（）（7）但当涉猎（）（8）但当涉猎（）（9）蒙乃始就学（）（10）权谓吕蒙曰（）（11）蒙辞以军中多务（

3、）（12） 肃遂拜蒙母（）7、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。   ①孤岂欲卿治经为博士邪！    ②但当涉猎，见往事耳。    ③大兄何见事之晚乎！ 8、古代文言文中的语句是成语的重要来源，请根据下面的意思，在本文中找出相应的成语。  （1）比喻人学识尚浅。（ ） （2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）9、宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”： 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了 修辞格，表达的意思是： 。而《孙权劝学》则以 为主，言简意丰地表达了

4、学习的重要性。 10、下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）    A．卿今当涂掌事    B．孤常读书    C．蒙辞以军中多务    D．自以为大有所益 11、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）   A．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎    B．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益   C．①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎 12、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）   A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。   B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出

5、了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 3  C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。   D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 13、下列说法正确的一项是（ ） A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。 B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。 C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二

6、者的情调是不同的。14、翻译。①卿今当涂掌事，不可不学！②孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。15、本文题目是“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？16、孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。17、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？    二、阅读《 鲁肃过蒙屯下 》，完成习题。   鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以

7、备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（《三国志·吕蒙传》节选）  1．解释加点词语的意思。 （1）过蒙屯下： （2）遂往诣蒙： （3）肃于是越席就之： （4）权悉以兵并蒙：  （5）或说肃曰：（6）君宜顾之： 

8、2．用“/”给文中划线的句子断句。    于是又为择师使辅导之其操心率如此  3．翻译。 （1）将何计略以备不虞?   （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。    4．吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，所以开始“肃意尚轻蒙”，但后来鲁肃为何愿意跟吕蒙“结友”？ 5．联系课文《孙权劝