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1、第26卷湖北师范学院学报(自然科学版)Vol126第4期JournalofHubeiNormalUniversity(NaturalScience)No14,2006关于计量经济学学习的几点思考李涛(湖北师范学院政法经济系,湖北黄石435002)摘要:计量经济学是一门独特的学科,它的学科基础十分广泛,学习的方法与思维有别于其他的学科,并且实际的操作性很强,从宏观的角度把握了它的一些特点,有利于从总体上理解并学好计量经济学。关键词:计量经济学;模型;参数;理性中图分类号:F604.1文献标识码:A文章编号:100922714(2006)0420038204计量经济学是经
2、济学核心课程之一,它是从社会经济调查入手,依托西方经济学理论,以数学分析、线性代数、概率论与数理统计为工具,结合发展经济学、市场营销学进行现实问题分析的一门学科,因此覆盖面十分广泛,学习难度较大,学习者往往从整体上无从把握,尤其是掌握了具体的数学方法却不能设定解释变量从而建立模型,更谈不上对现实问题实行分析提出合理化建议。但是实际上这门课程最终落脚点在于指导现实,它的应用性很强,能从微观与宏观两个方面进行结构分析、政策评价、未来预测以及经济理论的检验,从而促进各种组织实行理性化管理与经营。基于此,本文试图从总体上把握计量经济学特点,帮助学习者从动态角度理性地学习计量经
3、济学。1不确定的思想现实经济问题是复杂多变的,任何复杂的数学模型都不可能对某一个简单的经济活动做完全真实的模拟,因为任何一种数学模型都是静态的纯数学意义上的一堆符号,有些在数学上成立的却不一定符合现实问题的经济意义。因此,任何高深的数学模型只是对现实问题的不断逼近,精确程度不断提高,却永远也不可能达到准确的描述。所以计量经济学首要的就是建立概率的思想,在精确程度要求达到1-α以上(自由度为α,下同)时,参数的估计量有多少组值呢?有无穷多组,但我们只需找到其中一组即可,这一组是不是一定就是最好的一组呢?并不一定,但是我们不需要寻找最好的,只需要找到满足要求的一组即可,即
4、在众多某一事件可能发生的结果中我们以1-α的把握说某一个结果一定会发生,而实际上这个结果一定会发生吗?并不一定,例如:x-1=1毫无疑问,x以100%的把握等于2,它是唯一的,但在x-1=1+μ中μ为随机误差项,此时x的可能取值是任意实数,x可能为10000也可能为2只不过x取10000的可能性很小,而取2的可能性很大。假定误差范围在0.05之内,可以以95%的把握说x在(1.95,2.05)之间取值,在95%的精确程度下,x取1.96、1.98都是符合要求的,它的取值是不确定的,但是我们只需取1个值满足要求即可,并不能说x取1.98就一定比1.96好。收稿日期:20
5、06—04—11作者简介:李涛(1972—),男,湖北仙桃人,硕士,讲师,主要从事计量经济学、市场营销学、发展经济学的研究。·38·2事前性与事后性在利用计量经济学模型进行政策评价、结构分析时结果具有事后性。实行政策评价是在一项政策已经实施,作用正在或已经释放的基础上,评价此项政策是否符合预期,对这项政策在前期如何施行没有任何指导意义,它只起总结评估的作用。同样在结构分析时只是从解释变量对被解释变量的影响大小进行认识、把握、分析,所分析的样本是已经发生的事实。虽然结果具有事后性,但是可以在对结果分析的基础上,对下一项政策在当期或下期的实施以及解释变量对被解释变量的下期
6、影响进行理性指导。计量经济学模型实行预测时具有事前性。模型的结论是在已经发生过的多期样本的基础上产生的,实行预测只是对还未发生的下期的预测,在精确度1-α之下,事件的结果并非一定发生,大概率事件在事后没有发生则它以0%的可能出现,小概率事件在事后发生则它以100%的可能出现,因此它是遵循某些标准下的某一事件在进行多次试验而得到的综合判断,而不是对此事件作出一次性的精确判断。3动态性3.1稳定性计量经济学模型所使用的样本主要有两种:时间序列样本,截面数据样本。对于时间序列样本它是针对某一个对象按时间顺序在不同期的不同环境下产生的,虽然对象在不同期处于不同环境下所得到的数
7、据不同,但是它是有规律可循的,这种规律性就是此对象的一些基本特征具有延续性。例如对某一企业按年度得到的样本,这个企业的规模,经营理念、产品的行业特点,在这些年度中基本上变化不大,这样在企业保持这些基本特征不变的情况下才可能找到它发展的规律性,从而对未来的下一年度同样在企业的这些基本特征下进行预测分析。如果这个企业在未来的下一年度这些基本特征发生了较大的变化则预测会失效。又如对某一个人按月份得到样本来分析他的消费并对下一个月的消费进行预测,这个人的民族性,所受传统文化的影响以及生存环境的影响促使他已经形成了一定的消费习惯,因此从他的消费时间序列样本中可
