高职高专音乐教育专业合唱指挥课程建设与改革的初步构想

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1、福建师范大学硕士学位论文高职高专音乐教育专业合唱指挥课程建设与改革的初步构想姓名：徐青申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：马达20090801中文摘要合唱指挥课程是音乐教育专业重要的必修课程之一。合唱指挥本身涵盖了音乐专业中的许多知识，因此，对于该课程的建设历来也被国内外各级各类音乐教育专业的院校所重视。除了课堂教学之外，各校的音乐专业常常也会创建自己的合唱团进行课堂教学外的补充，作为一个实践性非常强的课程，笔者认为应该将课外合唱团的训练以及学生的合唱指挥实践部分列入课程体系的必要组成部分，使课程体系更加完善，

2、而且合唱艺术活动所营造出的和谐气氛也有助于提高集体的凝聚力。本课题是笔者结合课程教学实践与音乐教育硕士阶段研究学习，主要采用文献收集法、逻辑思辩法、经验总结法、访谈调查法、行动研究法等研究方法，从多角度深层次对高职高专音乐教育专业合唱指挥课程体系的建设与改革提出自己初步的构想，旨在论证高职高专院校合唱指挥课程的重要性和必要性，得出了高职院校合唱指挥人才培养可操作性的基本方案，以推进高职高专领域课程建设科学化的进程。关键词：高职高专，合唱指挥，课程建设，改革AbstractChoralConduCtinginthep

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7、nducting，curriculumdeVelopment，refb珊II中文文摘三年制高职高专音乐教育专业，指的是师范类院校的初等教育方向，区别于四年制的本科类师范院校，学制为三年，以培养小学教师为目标，学生毕业持专科文凭，同时持教师资格证书。音乐教育是初等教育专业中的一个方向，主要是培养小学音乐教师的专业学科，是音乐教育体系的重要组成部分。音乐教育是通过传播音乐艺术知识、训练音乐技能、指导音乐欣赏和创作，以提高学生艺术修养、培养学生高尚情操的一种教育活动，是全面提高学生文化素质，促进校园文化建设不可缺少的内容

8、。合唱指挥课程是音乐教育专业重要的必修课程之一，作为一名长年工作在高职高专教育第一线的合唱指挥课老师，笔者发现，专门针对三年制高职高专音乐教育的合唱指挥课程体系还是个空白，大多数的合唱指挥课程的设置研究都是针对四年制的本科院校，但是由于学生生源、学习年限、课程设置等各方面因素与本科院校存在较大差异，高职高专音乐教育的合唱指挥课程不可能完全照搬本科类师范院校的