建构主义理论下涉外护理英语情境教学研究

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1、中图分类号：K249单位代码：10231学号：52009119建构主义理论下涉外护理英语情境教学研究学科专业：学科教学（英语）研究方向：英语教学作者姓名：韩方颖指导教师：李诗芳教授哈尔滨师范大学二〇一二年十二月万方数据中图分类号：k261单位代码：10231学号：52009119硕士学位论文建构主义理论下涉外护理英语情境教学研究硕士研究生：韩方颖导师：李诗芳教授学科专业：学科教学（英语）答辩日期：2012年12月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSTUDYONNU

2、RSINGENGLISHSITUATIONALTEACHINGUNDERTHETHEORYOFCONSTRUCTIVISMCandidate：HanFang-YingSupervisor：Prof.LiShi-FangSpeciality：SubjectTeaching(English)DateofDefence：December7th,2012Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要...................................

3、............................................................................................IAbstract............................................................................................................................II第一章绪论.......................................

4、.............................................................................1一、问题提出的背景...............................................................................................1二、问题研究的意义...............................................................................

5、................2三、学界的研究现状综述.......................................................................................3（一）国内外关于建构主义学习理论的研究................................................3（二）国内外关于情境教学法的研究............................................................4四、问题研究的主要途

6、径和方法...........................................................................5（一）文献资料法：........................................................................................5（二）行动研究法：....................................................................................

7、....5（三）个案研究法：........................................................................................6（四）经验总结法：........................................................................................6第二章建构主义理论与情境教学的概述.....................................................

8、...............8第一节建构主义基本理论............................................................................