城市化背景下农村留守儿童教育问题研究

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1、城市化背景下农村留守儿童教育问题研究Theresearehonedueationofleft-behllldehildrenunderUrbanization学位申请人:年级:2008学科专业:研究方向:指导教师:定稿时间:2010年6摘要摘要工业化和城市化是当今许多国家和地区经济发展的主要目标，其带来的正外部性本应在社会范围内被分享，但目前我国的工业化和城市化并不是渐进式的演变过程，工业化和城市化所带来的收益也没有在全社会范围内被普遍共享，其所带来的成本又被一部分特殊的群体所承担，结果使得一部分人成为

2、了社会的边缘弱势群体。而在城市化背景下，由于城乡人口流动所造成的农村留守儿童就是一个显著的表现。近年来，伴随着经济的发展、社会转型、城市化进程的加快，农村富余劳动力不断发生转移，留守孩子数量不断增长。而且由于与父母长期疏离，缺乏关爱，代理监护人缺乏有效的教育方法，多数孩子的处境令人担忧，农村留守儿童的教育面临严峻挑战。把留守儿童教育问题纳入经济社会发展的总体目标，妥善解决留守儿童的教育成长问题，已引起了全社会的高度关注。本文通过对全国部分地区的部分农村留守儿童调查报告的使用和分析，寻找农村留守儿童的在家

3、庭方面，个人方面(心理方面、学习方面和道德状况方面)，学校方面反映出来的一些共性和差异性，从而对农村留守儿童的教育问题形成原因(主要从家庭、学校和社会的角度)，做了初步思考和探讨，并在此基础上提出了解决农村留守儿童教育问题的一些政策性、法律性、制度性的对策和建议。本文首先对农村留守儿童教育问题研究的背景进行了理解和阐述。论证了农村留守儿童教育问题是当前社会关注的焦点问题，农村留守儿童教育是我国教育体系的重要组成部分，理应得到更多的重视，在我国的教育体系中占有重要的地位。在此基础上对农村留守儿童的国内外研

4、究现状进行了综述。其次，对本文中涉及到的相关概念和理论做出了必要的交代，从而确立了相城市化背景下农村留守儿童教育问题研究应的理论基础与研究框架。明确了农村留守儿童的界定，明确了农村留守儿童教育的重要组成部分。再次，针对现阶段我国农村留守儿童教育方面存在的问题进行了阐述。主要是从学习、思想道德、心理、安全等方面阐述。然后，对农村留守儿童教育存在的问题产生的原因进行了探索，为下一步提出对策建议奠定基础。最后，提出了在城市化背景下解决农村留守儿童教育问题的思路，论述了当前解决农村留守儿童教育问题的一些原则，然

5、后结合我国的实际情况提出了解决农村留守儿童教育问题的一些政策性、法律性、制度性的对策和建议。通过对农村留守儿童教育问题研究分析，其主要结论如下:1、研究认为留守儿童教育问题研究具有重要的理论意义和实践意义。其实践意义主要体现在，通过对一些学者已有调查报告和个案调查资料的分析，真实地反映农村留守儿童的状况，并从教育人类学的角度就留守儿童存在的教育问题提出相关的建议。从留守儿童本人、监护人、家庭、学校及相关部门等多层面来综合探讨考察我国许多地区农村留守儿童在教育方面存在的问题及影响因素，以期引起社会和有关学

6、者的关注，为地方政府制定具体政策提供一些具有可操作性的建议。其理论意义主要表现为丰富了儿童教育的学科体系。我国农村留守儿童的教育研究还处在起步的阶段，目前还没有形成的完整的学术框架和研究范式。主要是教育学、制度学等学科在介入研究，而从经济学、人口学等相关理论学科视角介入的研究相对比较少。留守儿童教育问题的复杂系统的属性决定了需要有更多的交叉性研究和学科介入。2、研究结果表明农村留守儿童的教育存在着许多问题，农村留守儿童的教育状况令人担忧。农村留守儿童的教育的几个方面(学校、家庭、社会、自我)出现的问题往

7、往存在着交叉，问题具有复杂性。具体体现在学习上、心理上、思想道德和安全上等。而且，由于农村留守儿童所处的地区不同，教育情况也不尽相同。农村留守儿童的教育问题情况比较复杂，需要学校、家庭、社会和自我的相互协调，相互配合。3、农村留守儿童教育问题产生的原因比较复杂。主要影响因素是城乡二元户籍制度。另外一些影响因素也是造成问题产生的重要原因。学校教育的倾向性，家庭教育的缺失，社会环节的影响，留守儿童自我教育的可行性。这些因素相互的交叉，从而造成了现阶段我国农村留守儿童教育问题的紧迫。摘要现阶段有一个重要的思想

8、就是提倡儿童的自我教育，提倡儿童教育的自我回归，但这个思想的可行性还在商榷之中。4、农村留守儿童教育问题的解决需要全社会的共同努力。政府要在制度上和资金上给农村留守儿童教育以保障，学校要为农村留守儿童教育提供良好的学校环境，家庭要为孩子的健康成长提供良好的家庭环境，加强亲子教育。针对目前农村留守儿童教育状况的现状，本文提出了解决的原则和具体的对策建议:1、解决农村留守儿童教育问题应该从宏观和微观层面把握一些原则。具体包括公共性原则、差异性原