党的基本路线教案1

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1、党的基本路线　教学设计教学目标知识目标1．社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；2．四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目的，对外开放的必要性；3．坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶，坚持党的基本路线不动摇。能力目标1．初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力；2．提高和培养观察问题、分析问题的能力。情感、态度和价值观目标通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策

2、，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。教学重点难点1．基本路线的内容，“一个中心，两个基本点”的地位、作用；2．初级阶段的基本特征，基本路线是一个统一的整体。课时安排一课时教学准备多媒体教学方法问答、讲授法教学过程复习提问：当代中国的基本国情是什么?根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴?（学生回答，教师归纳。）我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。在社会主义现代化建设的过程

3、中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策。[导入新课]根据这个基本国情，为了中华民族的伟大复兴，党和国家从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这正是本节课的学习内容。第二框　党的基本路线（板书）基本路线的完整内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容简单概括为一个中心，两个基本点。一、“一个中心、两个基本点”（板书

4、）一个中心指以经济建设为中心；两个基本点指坚持四项基本原则和坚持改革开放，前者是我们的立国之本，后者是我们的强国之路。（一）以经济建设为中心（板书）请同学看下表“二十年中国经济发展概况”单位1978年1997年国内生产总值亿元3624.174772.4城镇居民人均生活费收入元316.05160农村居民人均生活费收入元133.62000社会消费零售总额亿元1588.628843进出口总额亿美元206.43251出口总额亿美元97.51827进口总额亿美元108.71424国家外汇储备亿美元1399[教师]上表

5、所列数字说明什么问题？（生答，教师归纳。）二十年来，我国的经济发展非常迅速。[教师]为什么以1978年的各项指标为比较点呢？（生答，教师归纳。）1978年12月，党的“十一届三中全会”在北京举行，将党和国家的工作重点由原来的阶级斗争转移到经济建设上来。以这次全会为标志，我国进入了社会主义现代化建设的新时期。设问：在实现党的工作中心转移前，五六十年代我国曾经出现了把阶级斗争、政治运动放在首位的现象，那时的社会经济状况和人民生活水平如何呢？（出示粮票、布票、米票、居民购货本等票据。）见图片集锦问：1．大家见过这

6、些票据吗？（军事博物馆曾在99年进行过票据展）买东西得凭票供应，说明什么问题？[学生]略[教师]以经济斗争为纲，忽视了经济建设，从而制约了生产力的发展，人民生活水平低。2．怎样才能解决这个问题？为什么？[学生]略[教师]必须以经济建设为中心，把集中力量发展生产力摆在首要地位，只有这样，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，推动社会的全面进步，从根本上巩固和发展社会主义制度。（前苏联的解体和东欧巨变再一次证明了这一点）3．为什么现在这些票据只能作为藏品来展出？[学生]略[教师]以经济建设为中心，社会发展，物

7、质丰富，人民生活水平不断提高，这些票据作为一定阶段的产物退出历史舞台。坚持以经济建设为中心，必须要保证它的社会主义方向，这就涉及到两个基本点之一：坚持四项基本原则（二）四项基本原则是立国之本(板书)[教师]为什么说四项基本原则是立国之本？你能举例说明吗？[学生]略[教师]四项基本原则的这四条内容，是经过过去革命和现在建设的实践证明的客观真理，是中国人民长期斗争中做出的决定性选择。它们分别指明了中国的根本制度、国家性质、领导核心、指导思想，是全国人民的根本利益所在和团结奋进的共同政治基础，是社会主义现代化事业

8、的政治保证。例如：九八九江抗洪——洪灾无情人有情系列；党和政府领导下坚决取缔邪教组织“法轮功”……（见图片集锦）（三）改革开放是强国之路(板书)基本路线勾画了我国发展的蓝图；把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。而要实现现代化，改革开放是必由之路。那么，改革的实质、目标是什么？[教师]改革的实质，是社会主义制度的自我完善。改革的目标，是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济