高校大学生体育消费与健身途径现状研究与分析

《高校大学生体育消费与健身途径现状研究与分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、j幽型幽塑_——面磊蕊蕊J焉型堕业竺—丽盟一1万方数据43400016958605982406659824866CNl-3459／FISSN005-49011一

2、l投稿热线：一l-lI一一Il该文主要运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法．对河南省五所高校大学生的体育消费现状和健身途径选择情况进行调查研究与分析。结果表明：目前河南省高校大学生具有较强的体育消费、体育健身意识。体育消费以实物消费为主；消费动机呈多元化特征；制约大学生体育消费的主要因素分别为经济能力有限，缺乏体育场(馆)设施，消费价格高。高

3、校大学生体育消费与健身途径现状研究与分析◎张全亭研究对象与方法研究对象：以河南省五所高校(郑州大学、河南大学、河南师范大学、河南农业大学、郑州师范学院)的大学生男女1000名为研究对象，其中男生525名，女生475名。共发放问卷1000份，回收有效问卷980份，其中男生510份，女生470份，有效回收率为98％。研究方法：文献资料法；问卷调查法：数理统计法。结果与分析河南省高校大学生体育消费现状——大学生对体育消费的认识。调查结果显示：河南省高校大学生对体育消费表示非常需要与需要的占96．87％，对体育

4、消费持消极态度的仅占被调查人数的3．23％，表明高校学生总体上对体育消费的态度是积极的，体育消费观念已普遍被大学生所接受，男生较女生更加积极，这与男女生参加体育活动的意识、强度、频度及单位运动时间有直接的关系。与大学生前相比，有63．39％的学生体育消费有所增加，仅有5．64％的学生体育消费有所下降，这表明随着社会进步，高校学生健身观念、意识发生了变化，大多数学生已充分认识到体育消费投入是参加体育锻炼的前提，是达到强身健体的基础。大学生对体育消费的这种认识，必然对我国体育事业，开发高校体育消费市场起到积

5、极的推动作用。大学生体育消费结构及消费水平情况。体育消费是一项有目的，有意识的活动，是人们利用体育物品的使用价值或劳动来满足健身、娱乐、休闲等需要的活动。它包括有形的实物消费和无形的劳动消费两种。随着社会生产力的发展以及全民健身运动的普及推广，体育消费已成为人们生活消费中一个重要组成部分，但从本次调查中可以看出，作为体育消费的重要成员一一大学生，他们的体育消费水平仍处于初级阶段。调查显示，河南省高校学生实物消费年支出中100元以下及100～200元的占73．46％，200元以上的占25．19％，0元的占

6、1．34％：男女大学生的实物消费支出在100元以下以及100～200元的分别占所占68．62％、78．29％：200元以上的分别占30．39％、30．39％：0元的分别占0．98％、1．70％。劳务消费中100元以下及100～200元的占81．73％，200元以上的占11．46％，0元的占6．85％。男女大学生的劳务消费支出在100元以下以及100～200元的分别占80．97％、81．92％：200元以上的分别占13．11％、9．14％：0元的分别占4．91％、8．94％。这些数据表明，河南省大学生对体

7、育消费实物型为主，劳务型为辅，男大学生的实物以及劳务消费水平明显高于女大学生。高校学生实物消费主要用于运动服装、鞋袜帽、体育器材，由于男女生对体育活动的兴趣，参与体育活动的强度、频度、单位运动时间以及生活方式，消费心理不同，男生对运动服装、鞋袜帽、体育器材的消耗量而及需求量明显高于女生，所以男生要比女生实物消费水平高。同样，男生劳务消费水平也高于女生。另外由于劳务型消费主要在校内有偿健身场所，且其收费较低，学生相对可以接受，这也是造成大学生劳务型消费支出普遍偏低的原因之一。在调查中得知，学生对社会经营性

8、体育场消费或观看高水平比赛都有兴趣，但由于收费较高，自身经济能力有限，而满足不了这些消费意愿，由此也说明目前河南省大学生体育消费水平较低，消费内容、结构也较为单一，主要用于有形的体育产品消费。详见表1。对大学生到社会经营性体育场(馆)进行消费的调查中发现，一年中没有到过体育场(馆)消费的占78．86％，有过消费(作者单位：郑州师范学院)的也只是偶尔去观看一场比赛或参加健身活动。对大学生去经营体育场(馆)能够承受多大消费的调查中，5元以上占72．2％，5～10元的占18．47％、10～15元的占8．20％

9、、15元以上的占1．12％。从调查中不难看出，对于没有经济收入的大学生，5元以内的消费是大部分能够接受的，5～10元以及10～15元范围内的消费只有少部分学生可以接受，15元以上的消费已非常少，因此对于经营性场馆每次消费在5元左右较适合于大学生的承受能力。表l大学生体育消费结构水平(元／年)一览表对河南省大学生拥有体育器材数量的调查显示，有1~2件的占44．74％，3～4件的占30．52％，4件以上的仅占3．92％，而没有体育器材的学生竞占