【7A版】阳光校园我们是好伙伴活动方案.doc

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1、7A版优质实用文档阳光校园我们是好伙伴活动方案认真组织开展“阳光校园•我们是好伙伴”主题教育读书活动基础上，组织学生开展多种形式的“读本”77A版优质实用文档7A版优质实用文档活动，组织专题辅导和专题讨论，帮助学生升华认识，提高素养阳光校园我们是好伙伴活动方案一一、活动目的：为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,在学生中培养社会主义核心价值观，引导中小学生关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，

2、懂得为人做事的基本道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗，根据教育局关工委《关于举办镇江市中小学生五好小公民“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育读书活动的通知》精神，决定举办前艾中心校小学生五好小公民主题教育“阳光校园，我们是好伙伴”读书征文活动，现将有关事项通知如下：二、活动时间：2016年11月——2017年4月三、活动内容：1、宣传发动。2016年10月

3、31日，利用周一升旗仪式，对2016学年的“老师您好，我的好老师”读书活动中的获奖同学和老师进行表扬，并发放获奖证书。德育处将动员全体学生参与2016学年“阳光校园，我们是好伙伴”的读书活动中来。2、组织阅读。发放读本起，至2016年3月，组织本班学生认真阅读《阳光校园，我们是好伙伴》辅导读本。可根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。3、开展“阳光校园，我们是好伙伴”77A版优质实用文档7A版优质实用文档主题班队活动。各班举行以读《阳光校园，我们是好伙伴》为主

4、题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等，望各班精心准备，可借鉴网络资源（方案、课件），班队活动于2017年4月11日班队课开展，届时将组织检查，活动前（3月28日）各班上交一份班队活动方案参加市级评比。4、“阳光校园，我们是好伙伴”讲座。与校外辅导员联系开展“阳光校园，我们是好伙伴”的讲座，班主任带领本班学生在操场认真听讲，届时将对每班的集会纪律进行检查记录。（时间另定）5、中高年级学生参加“阳光校园，我们是好伙伴”读书征文活动。具体要求见附件一。6、中高年级各派一

5、名学生参加“阳光校园，我们是好伙伴”演讲比赛。具体要求见附件二。四、活动说明：1、希望各班主任高度重视本次主题活动，涉及本年级的要积极参与。2、本次活动将纳入月工作考核，凡在系列活动中获奖的都将在学期结束时通报。3、综合各项活动参赛情况，最后评比优秀组织奖若干名。其中第3、5、6项活动将在各班评比的基础上择优报教育局。4、主题班队活动方案和征文活动、演讲比赛结束后将文本内容及时发QQ群。77A版优质实用文档7A版优质实用文档阳光校园我们是好伙伴活动方案二教育系统各相关单位：为贯彻落实福建省教育系统关工委《关

6、于开展全国青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴主题教育活动的通知》（闽教关委【2016】19号文）、泉州市教育局《转发省教育系统关工委关于开展全国青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活动的通知》（泉教办综【2016】110号文）精神，更好的组织开展我市中小学生主题教育活动，现将有关活动方案通知如下：01征文（一）征文时间：即日起至2017年4月15日（二）征文主题：“阳光校园我们是好伙伴”77A版优质实用文档7A版优质实用文档（三）内容及要求：1.征文内容必须事例真实，着重写自己的实际感受和亲

7、身经历；要求感情真挚，一事一议一叙，文字流畅，字数控制在1000字左右，题目自拟，文体不限，偏题或抄袭作品不予评选，指导老师须附评语。2.稿件请注明作者姓名、学校班级、辅导老师和联系方式。3.各中学（职校）、市直学校选送2篇优秀作品，各教委（育）办选送3篇优秀作品，并于4月15日前用A4纸打印、一式两份报送至市教育局德育科，同时将征文稿件电子版以“GG学校+阳光校园我们是好伙伴征文比赛”为题发送至德育科邮箱jjdyk@126.com，。02演讲以学校为单位广泛开展主题“阳光校园我们是好伙伴”演讲比赛。通过演

8、讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。市教育局将组织全市中小学演讲比赛，参赛名额详见附件1。（一）比赛时间：5月12日（周五），中学上午7点40报到，8点准时开始。小学下午1点40报到，2点30准时开始。（二）比赛地点：晋江市图书馆三楼学术报告厅（三）参赛对象、评选条件及要求：本次演讲比赛是“阳光校园我们是好伙伴”77A版优质实用文档7A版优质实用文档主题读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的中小学生