多媒体技术与通信课件第一章绪论

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1、多媒体技术与通信课程进度安排讲课(44学时)第一章绪论2学时第二章多媒体信息处理的必要性和可行性2学时第三章音频处理技术6学时第四章图像信息处理技术12学时第五章流媒体技术4学时第六章多媒体通信网络技术4学时第七章多媒体通信同步技术4学时第八章视频数据的分组传输4学时第八章多媒体通信的应用6学时习题课(4学时)教材《多媒体通信技术》,王汝言等,西电出版社参考书《多媒体通信技术基础》,蔡安妮,电子工业出版社《多媒体通信技术》,孙学康等,北邮出版社第一章绪论1.1多媒体通信的基本概念1.2多媒体通信的体系结构和关键技术1.3多媒体通信的标准化1.4

2、多媒体通信的应用1.1多媒体通信的基本概念1.媒体(medium)是指信息传递和存储的最基本的技术和手段,即信息的载体。根据原CCITT的定义,媒体可划分为5大类:(1)感觉媒体(perceptionmedium)是指人类通过感觉器官直接产生感觉(感知信息内容)的一类媒体。这类媒体包括:声音、文字、图像、气味、冷热等。(2)表示媒体(representationmedium)用于数据交换的编码表示。这类媒体包括:图像编码、文本编码、声音编码等。其目的是为了能有效地加工、处理、存储和传输感觉媒体。(3)显示媒体(presentationmediu

3、m)是指进行信息输入和输出的媒体。输入媒体包括:链盘、鼠标、摄像头、话筒、扫描仪、触摸屏等;输出媒体包括:显示屏、打印机、扬声器等。(4)存储媒体(storagemedium)指进行信息存储的媒体。这类媒体包括:硬盘、光盘、软盘、磁带、ROM、RAM等。(5)传输媒体(transmissionmedium)是指承载信息,将信息进行传输的媒体。这类媒体包括:双绞线、同轴电缆、光缆、无线电链路等。“多媒体”通常是指感觉媒体的组合,即声音、文字、图像、数据等各种媒体的组合。2.多媒体(Multimedia)发展背景:1987年,第二届国际CD-ROM

4、年会上展出了世界上第一台多媒体计算机,首次将彩色电视技术和计算机技术融合在一起,该技术后定名为DVI(DigitalVideoInteractive)。同年国际上成立了交互声像工业协会(后称交互多媒体协会IMA:InteractiveMultimediaAssociation),主要目的是推动多媒体产业发展并减少现存多媒体技术应用的障碍。多媒体技术――计算机交互式综合处理多媒体信息(文本、图形、图像和声音),使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。多媒体技术的最简单表现形式――多媒体计算机(对视频的处理、存储和显示的能力。)3、多媒

5、体通信由若干个多媒体通信终端、多媒体服务器通过通信网络连接构成的即是多媒体通信系统。在计算机领域又称为分布式多媒体系统DMS(DistributeMultimediaSystem)。特征:(1)集成性可处理、存储和传输内容上相互关联的多媒体信息。(2)交互性用户与系统通信过程中具有完全的交互控制能力。(3)同步性使得多媒体信息(文字、图形、声音、图像等)在终端上以时空同步方式工作。1.2多媒体通信的体系结构和关键技术1、多媒体通信的体系结构下图为国际电联I.211建议为B-ISDN提出的一种适用于多媒体通信的体系结构模式:多媒体通信体系结构模式

6、主要包括:(1)传输网络是体系结构的最底层,包括LAN(局域网)、WAN(广域网)、MAN(城域网)、ISDN、B-ISDN(ATM)、FDDI(光纤分布数据接口)等高速数据网络。(2)网络服务平台该层主要提供各类网络服务,使用户能直接使用这些服务内容。而无需知道底层传输网络是怎样提供这些服务的。(3)多媒体服务平台。该层主要以不同媒体的信息结构为基础,提供其通信支援,并支持各类多媒体应用。(4)一般应用该应用层指人们常见的一些多媒体应用。(5)特殊应用该应用层所支持的应用是指业务性较强的某些多媒体应用。2、多媒体通信中的关键技术(1)多媒体数

7、据压缩技术(多媒体信息处理技术)在多媒体信息压缩技术中最为关键的就是音/视频压缩编码技术。视频压缩:可以分为三个阶段,即第一代、第二代、第三代图像压缩编码方法。第一代图像压缩编码方法以香农信息论为基础,考虑图像信源的统计特性,采用预测编码、变换编码、矢量量化编码、子带编码、小波变换编码、神经网络编码等方法。第二代图像压缩编码方法充分考虑了人眼的视觉特性,从人类的主观特性出发,采用基于方向滤波的图像编码方法和基于图像轮廓-纹理的编码方法,第三代图像压缩编码方法考虑到了图像传递的景物特征,采用分形编码方法和基于模型的编码方法。有关图像压缩编码的国际

8、标准主要有:JPEG、H.261、H.263、MPEG-1、MPEG-2/H.262、MPEG-4等。在多媒体技术中涉及的声音压缩编码的国际标准主要有

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