机电设备安装与维护专业计划

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1、新疆科技学校《机电设备维安装与维护》专业(中职)教学计划一、专业的具体培养目标与基本要求（一）培养目标本专业的毕业生应是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高技术应用型专业人才；学生具有必备生产过机电设备维护与安装专业的基础理论知识和专业知识的基础，并重点掌握从事本专业运行、维修、测试、施工、管理的工艺、技术和管理领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。使学生毕业后成为熟练掌握机电设备维修与安装。（二）基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平

2、理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构知识、能力、素质结构要求1、热爱祖国，热爱社会主义，树立正确的世界观和人生观。具有高尚的道德情操，具有责任心，事业心和敬业精神，具有较强的使命感和法制观念。具备适应能力，自我调节能力，应变能力和心理承受能力，具有能够胜任工作的身体条件，能够承担艰苦繁忙的工作。

3、2、本专业培养从事供电气设备安装与管理、电气设备运行、监测、检修等工作的高级技术应用性专门人才。就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂、建筑等单位生产第一线的电气设备的安装、调试、运行、维护等工作，所以要求本专业的学生能吃苦，有自我奉献的精神。3、具有较强的创新意识、学习能力和解决问题的基本能力及组织、协调能力。4、具备良好的语言表达能力和公共沟通能力，能熟练使用办公自动化设备，一定积极能动性和创新意识。5、本专业的毕业生，毕业时应考取国家级的电工职业资格证书（中级）。三、毕业生就业岗位本专业培养从事电力设备安装与管理、变配电站电气设备运行、监测、检

4、修等工作的高级技术应用性专门人才，就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂等单位生产第一线的供电系统管理及电气设备的安装、调试、运行、维护等工作四、招生对象和学制招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。学制：三年。学习形式：全日制。五、课程设置及学时安排。（一）本专业总课时2400学时，在校学习1800课时，校外实习600课时。（二）专业主要课程设置为文化基础课、学科专业基础课、专业技能课、公共选修课。六、主干课程简介1．德育通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界

5、观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。2．语文在初中语文的基础上，提高学生听、读、写、说的能力。进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力，锻炼学生的语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素质。3．计算机基础了解计算机基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，深入掌握流行文字处理、电子表格软件的基本知识和基本操作方法。了解与掌握使用常用办公自动化设备的基本知识和技能。4．电工基础这门课主要是讲一些基础的电工理论方面的知识，如一些电学方面的定理，包括初高中学得一些电学原理，本书都做了详细的讲解，学好这门电工基础课程，

6、是为更高层次的电工学冲次打基础的，这门学科学生比较容易理解，理论性强，希望同学们用心理解，用心去学。5．电气安装与维护技术随着我国经济的发展和科学的进步，电气设备在工家业生产和人们日常生活中的应用越来越广泛，对电气设备的安装、使用和维护以及运行的经济性和可靠性的要求也越来越高。本书从实用的观点出发，突出技能、内容深入浅出，图文并冒。6．电子产品调试与检验该课程是应用电子专业核心技能课程之一。是学生掌握电子产品硬件电路分析调试、电子产品制作与检验必备的职业能力。该课程以单元电路、半成品电子产品、整机电子产品项目，选择典型电子产品为载体作为教学内容，采用教学做

7、一体化模式进行教学，使学生掌握电子仪器仪表的使用、电子产品调试、检验的步骤方法和项目，具备企业产品调试与检验的能力。7．传感器技术本课程以传感器技术在火灾自动报警器、机器人运行控制、数控机床加工、汽车电子控制系统等工程应用项目为载体，介绍各种常见热工量、机械量、物性和成分量以及状态量等工程量传感器的检测原理、方法和技术，拓展组成工业检测过程控制系统的相关设备等内容，引导学生思考、自学、讨论，使学生在掌握常用传感器的设计、制作、调试、维护等工程应用技能的基础上，学习掌握利用传感器技术解决工程实际问题的思路及方法。8．电工测量与仪表这门课程主要讲了电工方面的测

8、量，正确的运用现在先进的电工仪器，对一些常见的电工方面的故障进行正