西堡镇中心学校葛家学校基于特色建设的三年目标发展规划

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1、s西堡镇中心学校葛家学校基于特色建设的三年目标发展规划（2014年3月—2016年7月）（教育部农村校长助力工程福建教育学院培训班吴晓青）根据《西宁市中小学标准化学校建设标准》和湟中县教育局、西堡镇中心校《学校动态发展管理规化》精神的要求，结合我校实际制定本规划。第一部分规划基础及发展目标一、规划基础（一）学校基本情况西堡镇葛家学校是一所九年一贯学校，现有学生332名，其中小学生221名，中学生111名，共9个教学班，学校规模适宜，小学班额平均为36.8人，初中班额平均为37人。学校占地面积16000平方米，生均45.5平方

2、米，学校可硬化的活动场地及校园道路全部硬化，学校绿化面积为7200平方米，占学校总面积的45%。现有校舍建筑面积2130平方米，生均校舍建筑面积6.4平方米。学校有面积为5000平方米的标准田径运动场（碳渣）1块，设200米跑道。室外设有乒乓就台13副，单杠2副，双杠1副，爬梯1副，篮球场2块，各种体育设施安放科学牢固，维修及时，维护良好。ss根据课程标准和学校规模配备科学、理化、生物、体音美等教学仪器、器材，达到《青海省标准化中小学办学标准》的要求，生均达689.8元。学校设有心理咨询室、亲情互动室（绿色网吧、留守儿童之家

3、、道德讲堂四室合一）各一间，各实验室及专用教室以及公共教学用房需要的专用固定设施、设备达到《青海省标准化中小学办学标准（实行）》要求，水、电、暖等设备设施基本完善。按信息技术课程和《青海省基础教育信息建设标准（实行）》要求配备学生用计算机，生机比为6:1，计算机教室微机配备达到上机学生人手一机；师机比1：1.5。但各种电教器材、教育资源和现代办公设备仍达不到《青海省基础教育信息化建设标准（试行）》要求。建有光纤宽带网，校园局域网，校园广播站，班班实现多媒体教学。学校图书资料数量充足、分类合理，藏书14605册，生均42册、报

4、刊杂志、工具书和教学参考书达到“双高”标准要求。（二）发展优势1、学校办学条件在进几年得到了较大改善，为学校教育教学工作提供有利的条件。2、教师队伍素质较高，从学历水平看，21名教师中本科以上学历15名，大专学历4名，中师2名。从能力层次看有市级骨干教师1名，县级学科带头人1名，县级骨干教师6名，校级骨干教师11名，有利于进一步开展校本培训与校本教研，提高课堂教学水平，形成有效教学模式，促进学校教学质量的提高。3、远程教育项目的实施、互联网的连接、班班通多媒体设备的建成，为学校发展带来机遇，为教师、学生的成长带来资源和机遇。

5、4、教师队伍团结，工作责任心强，有利于引导教师成长成为学习型师资团队。5、学校-家庭—社会“三位一体”教育网络构建初有成效，ss所在村村委及家长关心学校，给予学校资金及人力帮助，形成学校教育良好的社会氛围与家长关心氛围。（三）发展瓶颈1、学校管理队伍水平亟待提高，管理层缺乏长远、明确、有效的工作目标和思路。2、办学缺乏活力，没有鲜明的办学特色，内涵发展动力不足。3、教师专业结构不合理。4、需要进一步提高课堂教学效率，需强化教研组建设，学校优质教师资源的带头和辐射功能有待于加强，中青年教师的结构有失合理，青年教师的培育工作任重

6、道远。5、教师激励性评价机制有待改进，尤其是学校兼职工作的评价更缺乏合理性，影响着学校日常工作的有序开展。二、发展目标（一）指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，努力办好人民满意的教育为核心，在教育创新的新形势下，以教学为中心，坚持以人为本，立足持续发展，促进教师专业能力和学生全面素质的发展，以先进的教育理念指导我们的教育工作，以鲜明的校园文化提升学校的办学品位，创品牌、创特色、树形象。以优异的办学业绩取得社会充分肯定。（二）办学目标1、总体目标办学目标：办高质量、有特色、现代化的农村学校。办学理念：质量立校、德育强校

7、、特色兴校。校训：培养兴趣、张扬个性、全面发展。ss学风：勤奋、守纪、进取、合作。教风：严、爱、实、新。学生发展目标：情趣高雅诚信明理善于合作健康向上教师发展目标：勤奋严谨乐教善思教有特色和谐竞争第二部分分项目标与措施一、办学条件1、借标准化学校建设，在条件允许的情况下，建成功能齐备的综合实验楼一座，完善物理、化学、生物、科学仪器室、实验室、准备室。2、争取于2013年，9个班班教室连通宽带。于2013年底前，完成学校多媒体资源库的建设。3、逐年购置新图书，更换老旧图书，使生均图书达到50册。4、每年投入资金，购置体音美教学

8、器材，生均达100元以上。5、维修、更换老化的取暖设备。购置学生课桌凳50套。二、校园文化建设1、于2015年实现市级语言文字规范化学校。2、于2016年底前完成地坪的改建，校园中心区全部埔上防滑吸水砖。3、更新楼道内宣传牌。4、在全校师生中积极开展环境教育和环保教育，大力宣传环保常识，积