参麻颗粒治疗小儿风寒感冒的临床研究

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1、圣旬中遥雪硕士学位文参麻颗粒治疗小儿风寒感冒的临床研究申请人姓名戆碧嬗学科、专业虫医』L型堂申请学位类型堂丕堂焦指导教师韭云测塾援由论云南中医学院学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是个人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，无抄袭及编造行为。除文中已经特别加以注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标注并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果并由本人所承担的法律责任。学位论文作者签名：幽日期：丝年』月_一缒

2、日云南中医学院学位论文使用授权声明云南中医学院有权保留使用本人学位论文，同意学院按规定向国家有关部门机构送交论文的复印件和电子版，允许被查阅和借阅。本人授权云南中医学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存或汇编本学位论文。可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。(保密论文在解密后应遵守此规定)学位论文作者签名：煎墼学位论文导师签名：纽邑2勘日期：世年—L月丝曰日期：盟年j二_月』L日本人及导师同意将论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子社”进行电子

3、和网络出版，并编入CNⅪ系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。学位论文作者签名：蝴学位论文导师签名：幺墨签日期：址年二生月j竺日日期：盟年_二L月卫L日参麻颗粒治疗小儿风寒感冒的临床研究目录中文摘要．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第一部分临床研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6一、研究目的．．．．⋯．．．．．．．．．．．⋯．．．．．．．．．⋯．．⋯．．．⋯．．．⋯．．6二、研

4、究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．61．病例来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．病例选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．63．分组方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．74．治疗削去⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯75．疗程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．86．观察指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．87．观察记录方法⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．88．疗效评定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8三、数据处理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．9四、一般资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．91．两组患儿性别分布(见表1，图1)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．两组患儿年龄分布(见表2，图2)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯103．两组患儿治疗前病情分类比较(见表3，图3)⋯⋯⋯⋯⋯．114．两组患儿治疗前临床综合证候积分比较(见表4)⋯⋯⋯⋯．．125．两组患儿治疗前临床各症状积分比较(见表5)⋯⋯⋯⋯⋯．126．两组患JLN疗疗效比较⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．127．不良反应观察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．15第二部分急性毒性实验研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯161．实验材料⋯⋯．

6、⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯162．方法与结果⋯．．⋯⋯⋯．⋯．．⋯⋯．⋯⋯⋯．．．．．⋯⋯．163．结果⋯．．．．．．．．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．18第三部分讨论⋯⋯⋯．．⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．．⋯．．19第1页一、中医对小儿感冒的认识．⋯⋯．．．．．⋯．⋯．⋯．⋯．．．⋯．．．．．．191．古代中医对感冒的认识⋯⋯⋯⋯⋯．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．．．192．现代报道⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21二、西医对小儿急性上呼吸道感染的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．211．病因及发

7、病机制⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．212．西医治疗⋯．．．．．．．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223．鉴别诊断．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯．．．．．．．．．．．．．⋯．．⋯．22三、选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23四、治法分析．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．．⋯．．．．．．⋯．．．．⋯⋯．．．．．．231．散寒解表．．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．242．益气止咳．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯．．．．．．．⋯．．⋯．⋯⋯．243．健脾和胃⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯．．．

8、⋯．．．．．⋯⋯．⋯．⋯．．24五、方药分析⋯．．．．．⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯．⋯．．．⋯．．．．⋯．．⋯．241．组方分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．．．．．⋯⋯⋯242．单味中药溯源及用药分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯243．现代药理学研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．29六、诊断及疗效标准分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．321．诊断标准分析⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯