重庆工商大学财务管理特色专业任务书精选

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1、高等学校特色专业建设点任务书学校名称（盖章）专业名称财务管理项目编号负责人周兵联系方式13908348583√学校归属部委院校□地方院校□重庆市教育委员会制二○一一年一月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。37一、简表专业名称财务管理修业年限4年专业代码110204学位授予门类管理学本专业设置时间2001年本专业累计毕

2、业生数688人首届毕业生时间2005年本专业现有在校生数386人所在院系重庆工商大学会计学院学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)85万元项目负责人基本情况姓名周兵性别男出生年月1967.3学位博士学历研究生所学专业技术经济与管理（财务与金融方向）毕业院校重庆大学职称教授职务副院长所在学校通讯地址重庆市南岸区四公里街361号电话办公：023-62769250手机：13908348583电子信箱649670638@qq.com邮政编码400067学校情况所在省市重庆市学校财务部门审核盖章银行开户单位重庆工商大学开

3、户银行中国工商银行学府支行银行账号2760902490753337二、主要参与人员（限填10人）姓名学位技术职称承担工作周兵博士（博士后）教授师资队伍建设、培养方案制定、实习基地及实验室建设章新蓉学士教授培养方案制定、课程建设、实习基地建设王宗萍硕士（在读博士）教授培养方案制定、实习基地建设、教材建设唐俐硕士教授培养方案制定、实习基地建设、教材建设陈永丽硕士（在读博士）副教授专业社会调查、案例建设、教材建设、对外培训黄辉博士副教授实验教材及实验指导书建设、对外培训陈煦江博士副教授专业社会调查、案例建设、教材建设、对外

4、培训崔飚硕士副教授实验教材及实验指导书建设、配套练习题建设王杏芬博士讲师专业社会调查、案例建设、题库建设、对外培训吴娅玲博士讲师配套练习题建设、对外培训、专业建设助理三、参与共建单位（指校外单位）单位承担工作重庆市财政局（1）提供行业发展对专业建设的最新要求和动向；（2）合作多项研究课题；（3）为学生开设讲座；（4）提供教师培训信息；（5）合作高级会计师培训及会计人员继续教育培训；（6）合作编写会计人员继续教育教材；（7）客座教授。37重庆市注册会计师协会（1）提供行业发展对专业建设的最新要求和动向；（2）提供专家审

5、核专业建设及培养方案；（3）学生参加重庆市会计师事务所会计基础工作普查。（4）建设学生实习基地；（5）为学生开设讲座；（6）提供教师培训信息；（7）合作注册会计师报名、培训及考试工作；（8）客座教授。重庆市国税局（1）建设学生实习基地；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作多项研究课题；（4）合作培训税务干部。重庆市商社集团（1）建设学生实习基地；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作多项研究课题；（4）合作培训财会人员；（5）为学生提供就业机会；（6）客座教授。重庆港九股份有限公司（1）建设学生实习基地

6、；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作培训财会人员；（4）为学生提供就业机会；（5）客座教授。重庆市北部新区国税局（1）建设学生实习基地；（2）共同研究科研项目；（3）提供专业社会调查的指导教师；（4）资助困难学生。重庆天友乳业股份有限公司（1）建设学生实习基地；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）为学生提供就业机会。37天健光华会计师事务所重庆分所（1）建设学生实习基地；（2）提供专家审核专业建设及培养方案；（3）提供专家为学生开设讲座；（4）为学生提供就业机会。重庆市南岸区财政局（1）提供横向课题；（

7、2）提供行业发展对专业建设的最新要求和动向；重庆市燃气集团（1）提供专家审核培养方案；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作培训会计人员及管理干部；（4）为学生提供就业机会；（5）客座教授。重庆建工集团（1）提供专家审核培养方案；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作培训会计人员。重庆农工商集团（1）提供专家审核培养方案；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作培训会计人员。重庆煤安集团（1）提供专家审核培养方案；（2）提供专业社会调查的指导教师；（3）合作培训会计人员。重庆金科集团（1）建设学生实习

8、基地；（2）提供专家审核培养方案；（3）提供学生就业机会；（4）提供专家为学生开设讲座；（5）合作培训会计人员；（6）客座教授。人民银行重庆营管部（1）提供专家审核培养方案；（2）合作培训会计人员。重庆宗申集团（1）建设学生实习基地；（2）客座教授。37四、建设目标（一）本专业的历史沿革和主要贡献财务管理专业是教育部于1998年将其作为一个本科