幼儿园大班语言优质课教案详案《三只羊》

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1、幼儿园大班语言优质课教案详案《三只羊》设计思路：羊是孩子们平时所熟悉的动物，通过故事在日常生活中要引导幼儿团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此开展了此次活动《三只羊》。让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。活动共分为三个环节：第一环节，出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣;第二环节，感知理解故事;第三环节，操作羊和狼的图片，完整地讲述故事《三只羊》，进一步理解故事内容;第四环节，尝试扮演角色表演《三只羊》。活动目标：1.学会简单的对话，认识理解大、中、小的意思。2.引

2、导幼儿积极参与讲述活动。活动准备：课件活动过程：一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣1.教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、踢拖、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。“的笃、的笃、的笃”，谁来了?(老师走出轻轻的脚步声音)“踢托、踢托、踢托”，谁来了?(老师走出在地上拖着走的脚步声音。)“笛度、笛度、笛度”，谁来了?(老师走出很重的脚步声音。)来了几只羊?第3页共3页这三只羊有什么不一样?幼儿的倾听能力。二、感知理解故事操作羊和狼的图片，生动形象、完整地讲述故事《三只羊》。(教案.出自：屈老师.

3、教案网)(第一次对话部分用放慢速度讲述，到第二次和第三次对话的时候，同样放慢速度，有意识地让孩子跟着一起讲述。)1.第一遍故事：故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里讲的是一只小羊、一只中羊、一只大羊，和一只躲在山洞里的大灰狼的故事。2.第二遍故事：它们怎么样跟大灰狼说话的?后来，三只羊是怎样战胜大灰狼的?三只羊上山去吃草的时候，大灰狼听见它们的脚步声音，它就用恶狠狠的声音问三只羊‘你是谁呀?提示幼儿进行回答：‘我是小羊。’师问‘你来干什么呀?’让孩子答‘我来吃草’师说‘我要吃掉你’……大羊想的办法真好，它们一起对付

4、大灰狼，把大灰狼撞下山去，咕噜咕噜摔死了。三只羊很高兴，你们感到高兴吗?一起为三只羊拍手祝贺吧。三、操作羊和狼的图片，完整地讲述故事《三只羊》，进一步理解故事内容第3页共3页教师运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事，并运用等待和放慢速度的方式，引导幼儿参与讲故事中狼和羊的对话。四、尝试扮演角色表演《三只羊》请四个在讲述故事时候，表达能力强的小朋友来进行表演。五、活动延伸他们表演得真不错，让我们一起到外面的草地上去表演故事吧。(带领孩子出去，到草地上玩游戏。)第3页共3页