高二语文期中试卷广大附中年高中语文第四册期中测试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com广大附中2003——2004学年下学期期中考试高二语文中学语文资源网辑说明：本试卷共七道大题，25道小题，共110分。答题时间为120分钟。I卷（共30分）一、选择题(30分，每小题2分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是()A．岑(cén)寂相形见绌(zhuō)伺(sì)候犄（jǐ）角之势B．口角(jué)自惭形秽(huì)巢穴(xué)骄横(héng)无礼C．悲悯(mǐn)惴惴(zhuì)不安袒(tǎn)护烜(xuǎn)赫一时D．神龛（kān）如鲠(jǐng)在喉租赁(lìn)靡靡(mí)之音2．下

2、列各组词语中，没有错别字的一组是()A．初出矛庐徇私舞弊飞扬拔扈攫取B．老态龙肿喁喁私语犹豫不决执拗C．宽宏大量众口烁金功亏一溃炮烙D．众志成城厉兵秣马理屈词穷怯懦3．下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”B．你唱得很好，别人在梦里听着你那个歌，为那个歌带得很远，走了不少的路！你是第一号，是我们地方唱歌的第一号。C．“这有什么不成体统的？”我问：“让他们尽管骑他们的自行车，快活地玩一阵好了。”D．佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多

3、值五百法郎！……”4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是()A．有问题多向他人虚心请教,就一定会有进步的,你也该知道,众人拾柴火焰高。B．别急，车到山前必有路！到时多想想办法，工作还是能找到的。C．已经到了这个地步，还能怎么办？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。D．大家不用再争了，事实胜于雄辩，咱们去现场看看，谁是谁非，不就清楚了吗？5．下列句子中，没有语病的一项是()A.没有人会否认文化在语文教育中没有巨大作用。事实上，文化是语言学习中所遇到的障碍之一。B.一些产品之所以积压，原因是多方面的，但工艺落后、产品质量差是一个十分重要的原因。C.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，

4、而总印数基本持平，说明图书的平均印数下降了一倍多。D.如果能够给导弹装上小巧的“鹰眼系统”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com，那它就可以像雄鹰一样，自动识别、寻找、追踪目标，做到百发百中。6．填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是()窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，满池的青叶在雨中翻飞着，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，这种景象，徐志摩看了一定大呼过瘾，朱自清可能会吓得脸色惨白……①或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。②或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成。③小者如

5、掌，大者如鼓，④大者如鼓，小者如掌，⑤节奏急迫而多变化，声势相当慑人。⑥声势相当慑人，节奏急迫而多变化。A.①④⑤B.①③⑥C.②④⑤D.②③⑥二﹑阅读下面一段文言文，完成7-10题(15分，每小题2分)村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直

6、龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。7．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．而高其直，亦无售者：买庞然修伟：长B．日与子弟角：角斗比赛径造庐访成：访问C．因出己虫，纳比笼中：并放直龁敌领：咬D．则虫集冠上：停少年固强之：迫使8．下列句子中加点字用法与“日与子弟角”的“日”字用法不相同的一组是()A．取儿稿葬B．得佳者笼养之C．力叮不释D．而高其直9．与“村中少年好事者驯

7、养一虫”一句的句式相同的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．后之览者，亦将有感于斯文C．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中D．不然，籍何以至此10.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是()A.这一情节写得特别曲折：欲比不比，比后不动，动后即胜，胜后遇险，再化险为夷。一下把读者的注意力抓住了，让人不由地为成名担心不已。B．整个比赛中，蟋蟀的一举一动都牵动着成名的心，时而“自增惭怍”，时而“大喜”，时而“愕呼”，时而“顿足失色”，时而“惊喜”，从侧面表现出促织的出奇制胜。