国中校园性平事件师生恋案例分析

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4、概要：甲女為八年級學生(15歲)，近日來導師發現甲女上課精神不佳，常常發呆或一副心事重重的樣子。經過導師的詢問，甲女表示自己與男朋友上週出遊時，男方帶她回家發生了性行為。之後男方有意疏遠她，態度變的很冷淡，自己一方面擔心男友會被別的女生搶走，另一方面也擔心自己會懷孕，不敢告訴男友，怕他會生氣更加冷淡，只將這件事告訴幾個班上的好朋友。再三追問下，導師赫然發現甲女口中的男友，竟然是本校一位未婚的理化老師。導師告知教務處此事件，教務主任立即找來理化老師詢問，理化老師表示確有出遊之事實，但表示發生性行為是甲女自願的，自己並沒有強迫她，疏離甲女只是因為沒有感覺了，這是自己跟甲女的事情，學校無須介入。

5、教務主任僅口頭提醒理化老師此事十分嚴重，理化老師表示自己會妥善處理，故未告知生教組，亦未啟動性平會機制。兩天後，此事件被甲女家長知悉，甲女家長非常生氣，到校要找理化老師理論，要求理化老師負責，雙方爭執中，導致流言四起，校園中許多人都在談論此事，令甲女與理化老師都造成極大的傷害。此時學校緊急介入處理，才召開性平會後成立調查小組前來調查，經過調查發現行為人確實與甲女發生性行為。過程中有人勸告理化老師趁事情尚在處理階段，趕緊提出辭職申請，希望藉由理化老師離開學校的結果，平息此事件，也希望家長不要再追究此事。而後調查小組作出懲處建議：立即解聘該位理化老師，並對甲女進行心理輔導。學校教評會也在根據性

6、平會之建議解聘該位老師，並經函文教育局同意本處置。理化老師十分不服，認為一件小事卻賠上他的前途，而提出申復。貳、處置過程討論：（一）教師之法律責任：161.教師如與學生發生性行為，其將面臨極重的法律責任，本案例中，學生與老師雖為兩情相悅，但因學生未滿16歲，且老師已成年，不適用刑法277-1條得減免其刑之規定。2.因社會對教師有較高的道德標準與要求，過去常有錯誤觀念，以為若雙方和解就不被起訴，此種說法僅針對告訴乃論的事件。如屬非告訴乃論，仍會起訴，不受雙方和解與否之影響。一般而言，如雙方已和解會從輕量刑，此類事件發生在一般民眾身上緩刑機率高，但在教師身上則因其身分而有較高標準，不一定會以緩

7、刑方式處理，身為教師者，不可不更加謹言慎行。【刑法】第227條對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六個月以上五年以下有期徒刑。對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。第一項、第三項之未遂犯罰之。【刑法】第227-1條十八歲以下之人犯前條之罪者，減輕或免除其刑。（二）強化性平概念