在语文综合实践活动中培养学生的创新思维

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1、在语文综合实践活动中激活学生的创新火花摘要：　语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开发而富有创新活力的，应尽可能满足不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”“应当密切关注当代社会信息化的进程。”学生敢于求异的精神尤为重要。在这方面的培养，应从“于无疑处求疑”开始，“疑”是起点，有了“疑”而又能独立思考，敢于坚持自己的意见，才有了“敢于求异”的思想基础。关键词：语文，综合实践活动，激活，创新精神现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识

2、和开放的视野。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开发而富有创新活力的，应尽可能满足不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”“应当密切关注当代社会信息化的进程。”创新是一个民族发展、进步的灵魂。那么如何在语文实践活动中激活学生的创新火花呢？一、引导合理想象，诱发创新欲望。童言无忌，童思更无忌。想象力是儿童探索活动和创新活动的基础。一切创新性的活动都是从创新性的想象开始的，儿童时期是想象力表现最活跃的时期，教师要抓住这一最佳时期，根据学生的年龄特点适时地启发诱导

3、，激发思维的活跃性，让学生展开想象的翅膀，培养学生的发展性思维。三个人围坐在一起仰望着天空在干什么？可以运用投影片和立体的音乐效果，经过教师有目的的启发诱导，学生们才思泉涌，有学生会猜想他们在看蓝天白云、看白鸽、看回归的大雁、看出升的太阳、看宇宙飞船和火箭……教师让学生充分展开想象的翅膀，去想象画面以外的更多，更宽阔的情景，去想象事情更多的发展可能，更多样的结果，以求在多样化，大胆的想象中，产生新颖、独特、灵活变通的设计方案。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉，想象

4、力是科学研究中的实在因素”。[2]因此，在平时的教学过程中要注意对学生进行发散性思维训练，鼓励学生大胆合理地进行想象，鼓励学生从多种角度思考问题，鼓励学生标新立异。在课外，则主要组织学生采访科学家，参观科技园等活动，为学生智力开发和实践提供广阔天地。二、加强实际操作，发展创新思维。动手能力和创新能力是密切联系的，多动手操作可以激发创新的欲望和灵感，找到创造的途径。在平时的教学中，我们可以多让学生动口，例如开展读书交流会、采访活动、故事演讲、辩论会、“我是小小推销员”等有趣的形式，训练学生的语言表达能力、创新思维能力。除了让学生动口，还更应让学生

5、动手，比如搜集图片、资料、文字、开展各项调查活动、编语文创新报等训练学生的动手、动脑能力。实践证明，实际操作能为学生创设理想的学习情景，激发学生解决问题的欲望，培养学生浓厚的学习兴趣，从而能促进学生积极参与、乐于尝试，善于探究讨论，培养学生的个性创造。三、  鼓励质疑问难，激励创新勇气。古人云：“学起于思，思起于疑。”苏霍姆林斯基指出：“学生头脑里产生疑问越多他们对讲解的知识和新教材的兴趣就越高。”[4]在观察中，鼓励学生积极提问，使儿童的好奇心能充分表现出来。除了了解课文中的知识以外，还需通过养小动物等实验来发现问题，如在观察蝌蚪蜕变的过程中

6、，发现一些新的问题：“蝌蚪为什么要几次蜕变？”“它属于什么类的？”“它喜欢吃什么？”“它的尾巴去哪儿了？”有些问题可以利用已有的知识在相互启发中解疑，有些问题则需引导学生在仔细观察中自己动脑筋来解决。有些比较难的且急需解决的问题，老师可做简要的了解，还有些问题则可以引导学生从课外书中或网络上去寻找答案。不但扩大了视野，而且从产生问题到解答问题的过程中启发了学生的创新思维。四、延伸活动教学，塑造创新品格。语文综合实践活动课重在“活动”，重在训练。教材的每一课都设计了饶有趣味的活动，有的可安排在课堂上完成，也有的可安排在课余时间完成，但最佳的教育途

7、径，应是贯彻在与学生有关的多个方面的教育活动之中，使课内、课外融为一体，以更有效地培养学生的创新思维，因为活动的最终目的还是要正确把握语文教育的特点，着重培养学生的创新品格。1．课外活动（1）办手抄报可以要求高年级学生每人每周完成32K纸一张，可写可画，教师组织活动交流，总结评比鼓励，从报头到内容，从版面到美术设计都由学生独立完成，既突出了学生的审美能力，又发挥了学生的特长，有利于培养学生的创新思维和创新能力。（2）成立文学社成立如“桂花雨”之类的文学社，请语文教师任辅导员，活动内容可以是：举办专题讲座、参观考察、社会专访、摄影比赛、作文比赛等

8、。可以调动社员的积极性，培养他们观察事物的能力，提高写作水平。（3）开展创新读写活动与语文“大阅读课”相结合，根据语文大纲的要求和推荐书目有目的有计划