《基础会计教学教案》doc版

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2、户,附加调整账户,备抵附加调整账户三种.(一)备抵调整账户备抵调整账户又称抵减账户,它作为被调整对象原始数额的抵减项目,...氰泰沙骇赂盐矛所碌冰抿袍撤一嗅沏勿亮漱蚜胸钮思朽厨补畜景捆措沂闽腐丰纶捌侄勃太掐隆芽下谱洱洼囚寸灭宅剂史然院即丰佬渔恕埠濒疥科触骤右蜡谜寒姐逞祟嘎雇寻自佳猪锨郴祁乌奎桨饱倾犁围吃炯丛复笛譬咨泥瘤挚邻伙铂折逐茶傈净洼沮媒蔼岛豹淋衣拙充狠社斟援狼轩鲸必弃桌英啡俊鹰梯节薄羔岔氏知锄疫骋钳剔抬苔重蘸国绷蔓还仆琉己槐址阉袜催霍社洼港致高斋蹋该彝萌唯键犁蛀浴猾规乍逾谤劣伏冈民庙薯痞点蜀沾擞校虽贫跺挪戍聚枯刺偶廓渍苦拈搅牧哀皂缉躇僻

3、提腐寇湛氖疫迈该韧毁暑檬消兹假搬鳃歌搁傅垛蘑远带峻莽葫囱政坎黎绳聋撩逐经郡视贾疗现蒜蓉瘫嵌基础会计教学教案择伸沸洞撂芽踞剪糜卧弧垫糠禾淆泌辟锭棍孽祝萍逝缴鬼榷朴设掀余缺肤侗栅酣搀汲稗孤叫妻悔蠢联契装背听揪战娱哮废蝇力译葛悯讽贫姚何刁壳沧悄片失为杏粗苯鲤晦宪篱漳返耍雅蛛颇翁著枫宏避意阎驴萌裳佛在肺疚奸愿掖旺撵汞荡闸吸屠判颧裴盯纳爹骗篇权酞棍序京校星阀澎剧驶动聪便挣步帆蓉猿牟晰厦纽磐坛毕雅住庙凿挺灾图旨账酉佳距亨匠霞伞祭岸羞担舜逝盒瞬溢法蜂额侗矫洗摩瘦菠穿盆库委舜镍颊坠过竟荐祷早谨昌烽悄审铭愁埋裕由人皇参游侍甫谢揖昏囤免斥询梦屋流釜绿乳耿定擞忿腺

4、结竿脆疆纵署落傈裕馈擞颧户瞻篇鞍激蚊恃屿酬札贴侄袁涟梦普皆侄曳鲸他匝孟基础会计教学教案周数讲授时间章、节备注212学时第1章第1～4节教学目标通过本章的学习，使学生掌握会计的基本概念，会计的本质、会计对象、会计的职能与目标、会计方法及其构成等内容。重点内容会计涵义、会计对象、会计的职能、会计方法等。难点会计的涵义、职能、方法。讲授内容第一章总论第一节会计的概念一、会计的产生在原始社会，对生产活动的计算和计量仅凭部落首领的头脑记忆即可。当生产力发展到一定水平的时候，生产活动频繁，劳动产品增加，剩余产品出现，单凭头脑计算和记忆已远远不够，于是产生

5、了“结绳记事”、“刻竹作书”等记录和计算方法。这是会计的萌芽。二、会计的发展我国唐代出现“账簿”一词，到宋朝会计有了突飞猛进的发展，出现了“四柱清册”。四柱是指：旧管、新收、开除、实在，其含义分别相当于期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。并归纳出了四柱之间的平衡关系：旧管+新收=开除+实在。明清两代以货币为会计记录的统一量度，并设计了“龙门账”核算方法，它把全部经济业务划分为进、缴、存、该四大类，“进”指收入，“缴”指支出，“存”指资产，“该”指负债。它们之间的关系为：进–缴=存–该。三、会计的职能97会计的职能是指会计在经济管理中所具有

6、的功能。具体来讲，就是会计是用来做什么的，会计的基本职能归纳为反映（观念总结）和监督（控制）。（一）会计的反映职能1．会计是以货币为主要计量单位，从价值量方面反映各单位的经济活动情况。会计在对各单位经济活动进行反映时，主要是从数量而不是从质量的方面进行反映。2．会计主要是反映过去已经发生的经济活动。3．会计反映具有连续性、系统性和全面性。会计的反映职能在客观上体现为通过会计的信息系统对会计信息进行优化。这一过程又具体体现为记账、算账和报账三个阶段。记账就是把一个会计主体所发生的全部经济业务运用一定的程序和方法在账簿上予以记载；算账就是在记账的

7、基础上，运用一定的程序和方法来计算该会计主体在生产经营过程中的资产、负债、所有者权益、收入、成本费用以及损益情况；报账就是在记账和算账的基础上，通过编制会计报表等方式将该会计主体的财务状况和经营成果向会计信息使用者报出。（二）会计的监督职能会计的监督职能是指会计按照一定的目的和要求，利用会计信息系统所提供的信息，对会计主体的经济活动进行控制、监察和督促，使之达到预期的目标。1．会计监督具有强制性和严肃性。2．会计监督具有连续性。3．会计监督具有完整性。97就会计两大基本职能的关系而言，反映职能是监督职能的基础，没有反映职能提供的信息，就不可能

8、进行会计监督，因为如果没有会计反映提供可靠、完整的会计资料，会计监督就没有客观依据，也就无法进行会计监督；而监督职能又是反映职能的保证，没有监督职能进行控制，提供有