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1、南京市竹山中学初三年级历史导学案编制人杨晓静审核人批准人使用日期2009.10(第11课英国资产阶级革命)No:0402班级小组姓名学习目标:1、通过本课的学习,使学生了解英国资产阶级革命的历史,包括革命前夕英国资本主义的发展,斯图亚特王朝的专制统治;革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。2、通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因,初步认识经济基础和上层建筑的关系,培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。3、通过本课的学习,使学生认识到英国资产阶级革命,是人类历史上资
2、本主义制度对封建制度的一次重大胜利,在反复与曲折的斗争中,英国确立了资本主义制度。重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。使用说明:借助“导学案”自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索,并尝试用掌握的知识解答“导学案”中的问题,并在“导学案”上作相关的学习记录。学生能自主完成的内容,就可以先学习掌握;剩余部分在课堂教学讨论中解决,从而提高课堂教学效率。 采用多媒体辅助教学,增强教学内容的直观形象性,扩大课堂教学的信息容量,提高教学效果。一、自主学习:(一)复习巩固:分组汇报文艺复兴的核心思想、发源地、代表人物及其代表作和文艺复兴的
3、性质;新航路开辟的历史意义。(二)导学部分:1、阅读教材67页内容用一句话概括英国资产阶级革命的根本原因。2、阅读教材P68-69,按时间顺序归纳英国资产阶级革命过程中的重大历史事件。1640年,___召开议会,筹集军费,新议会要求限制王权,革命爆发。→1645年,在___战役中,克伦威尔率领议会军击溃国王的军队。→1649年,___被推上断头台,英国成立了共和国,___担任“护国主”。→查理二世复辟。→1688年,资产阶级和新贵族发动了宫廷政变,推翻了专制统治,另立新国王。→1689年,英国议会通过《____》。3、掌握《权利法案》颁布的目的、时间、机构、内容、意义。3南京市竹山中
4、学初三年级历史导学案编制人杨晓静审核人批准人使用日期2009.10二、合作、探究、展示:(一)阅读课本,完成以下问题:1、分析英国为什么会爆发资产阶级革命?英国资产阶级革命有什么必然性?2、 英国资产阶级革命的结果是什么?对英国资本主义的发展有什么作用?你怎样看待“君主立宪制”?教师在学生讲完后进行归纳和总结:(一)拓展延伸:结合本课内容以及图示谈谈你对英国资产阶级革命曲折性和不彻底性的理解。三、系统总结:教师把课前准备好的《英国资产阶级革命简表》展示出来,让学生逐项回答,作为本课的总结。英国资产阶级革命简表时间原因领导阶级主要经过结果意义1640~1689年封建专制统治严重阻碍资本
5、主义发展,阶级矛盾激化。资产阶级和新贵族(代表人物克伦威尔)1.导火线:苏格兰人民起义。2.1640年新议会要求限制王权,革命爆发。3.1645年纳西比战役击溃王军。4.1649年处死国王,英国宣布为共和国。5.克伦威尔就任“护国主”。6.1660年封建王朝复辟。7.1688年政变,资产阶级、新贵族统治确立。确立君主立宪制的资产阶级专政。1.推翻了封建君主专制。2.确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。3.推动了世界历史进程。3南京市竹山中学初三年级历史导学案编制人杨晓静审核人批准人使用日期2009.10四、当堂测试:1.下列关于英国资产阶级革命发生背景的论述,错误的一
6、项是( )A.资本主义经济不断发展 B.新兴资产阶级不断成长C.英国国王推行封建专制 D.议会军队力量强大2.英国资产阶级革命的领导阶级是()A.封建贵族B.地主阶级C.农民阶级D.资产阶级和新贵族 3.英国君主立宪制资产阶级统治确立的标志是( )A.国王查理一世被处死 B.克伦威尔担任“护国主”C.1688年“宫廷政变” D.议会通过《权利法案》 4.下列关于英国资产阶级革命意义的表述,正确的是( )①推翻了封建君主专制 ②确立了资产阶级统治 ③英国废除了君主制 ④是世界近代史的开端 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.阅读下列材料不经议会同意,国
7、王无权废除法律或停止法律的执行不经议会同意,国王不能征税不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军议会必须定期召开议员的选举不受国王干涉请回答:(1)材料出自什么文件?是由哪一机构通过的?目的是什么?(2)通过该文件英国建立了什么样的政治制度?(3)实行这一制度的国家今天仍有很多,请再举出两个例子。五、教学反思。说出本课的收获和不足。六、预习第12课。3
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