班级心理健康主题班会策划方案及总结

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1、环艺25082班心理健康主题班会活动整体策划方案及总结一、活动主题：痛并快乐着——集体成长中的快乐二、活动目的：通过此次主题班会活动，让同学们更清晰的回忆自己上大学以后的成长之路，重温那些快乐与不快乐，幸与不幸，感谢挫折和经历，感谢一直关心我们的老师和朋友，从而引导成员怀着感恩的心认识和接纳生活、自己；引导成员了解现实，思考和规划未来，做充实和理想的自己；引导成员建立班级凝聚力和信任感。三、班会时间：2010年5月23日晚上19：40—20：50四、班会地点：第四教学楼710教室五、人员安排活动策划：姚俊丞（心理委员）负责人员：黄莎莎（宣传委员）、向明禄

2、（学习委员）协助人员： 喻  望 、陈  可、朱  云、李立高 、覃志鹏    六、活动主持：谢琼七、参与人员：环艺25082班全体同学八、活动用具：DV数码相机班级活动相片白纸(送祝福70张小纸片热身游戏54张小纸片想做的事70张小纸片)主题一：记忆的回归人生之路可以说是一条射线，从出生起，我们就不断的学着成长。很多的人和事注入我们的生命，让我们的生命轨迹更直。回忆开心，我们不是孤单一人；回忆痛苦，我们学着自己疗伤，学会坚强；回忆入大学以来的开心与不开心，让大家感怀生活1、暖身活动：猜猜我是谁粉色心情2、点滴记事蓝色思绪主题二：我们是快乐的班集体通过讨

3、论交流，使大家进一步认识到---我们是快乐的集体，充满青春活力，我们团结自信，我们同心同德，我们的班级有很强的凝聚力1、回顾过去：美好的日子2、讨论：关于凝聚力3、欣赏诗歌4、手语歌：《相亲相爱一家人》活动内容：单元活动主题时间操作目的记忆的回归1猜猜我是谁30（1）主持人从盒子中任抽取同学A的名字，A作为描述说明人，然后A上台抽取B同学的名字，并用自己的话描述B，大家猜猜B是谁。（注：描述词中不能包括性别宿舍小组职务籍贯姓名）（2）提问：问B—A对你的描述怎样问A—你觉得自己了解B吗问大家—B还有那些特点问B---听了描述，有何感想培养团体默契，更好地

4、认清自己和他人2点滴记事30同学们自由发言，讲述上大学以来自己快乐的感动的自豪的幸运的难忘的事等同学们自由发言，讲述自己上大学以来失望的不幸的伤心的失落的不开心的事等。以自由发言为主，主持人稍做评价。必要时可以点名，让大家尽量参与。各小组先在小组内讨论，推选出典型再在全班交流拉近同学们之间的距离，让同学们感怀生活，学会坚强2美好的日子5背景音乐起，《最好的朋友》，以幻灯片的形式回顾我们班的一些活动。增加成员间的感情，感受曾经的快乐3关于凝聚力30a讨论：凝聚力强的班级有那些表现？凝聚力强的班级给我们带来了什么？b交流：为了使我们的班级的凝聚力更强，我们需

5、要做什么？深入了解凝聚力的内涵，推进班级的建设4欣赏诗歌5朗读结束语：写给大家的诗感受大学生活感悟人生5手语歌5手语歌：大家一起做手语《相亲相爱一家人》在积极良好的气氛中结束班会6辅导员15辅导员对本次活动的总结谈谈记忆的回归点滴记事我们是快乐的班集体土木工程系25082班姚俊丞2010年5月28日