土木工程专业教学楼结构设计计算书

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1、沈阳建筑大学毕业设计（论文）沈阳市浑南职业技术学校教学楼第一章前言我的毕业设计的题目是沈阳市浑南职业技术学校教学楼，结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构。此次设计的目的旨在通过综合运用本科学习中所学到的专业知识，充分利用图书馆，网络等现有资源完成一个包括建筑方案和结构方案的确定，结构计算，建筑施工图和结构施工图的绘制以及经济技术分析，中英文摘要等内容的一个完整的设计任务，从而让我们通过设计了解建筑设计的一般过程，掌握建筑设计的全部内容，同时也可以培养我们综合运用基础理论和基本技能的能力，分析和解决实际问题的能力，还可以掌握多种绘图设计软件，以及wo

2、rd、excel等office软件的操作。更重要的是通过这次设计还可以让我们对大学所学的知识进行一次全面的融合，这是对我们本科学习来所学知识的一次具体的运用，对我以后的学习和工作帮助甚大。142沈阳建筑大学毕业设计（论文）第二章方案论述2.1建筑方案论述本次毕业设计的题目为沈阳市浑南职业技术学校教学楼,位于沈阳市浑南新区,建筑场地条件良好，建筑面积5500~6000m2左右，层数5层。结构形式采用钢筋混凝土框架结构，由上述基本条件进行方案设计。图2-1建筑规划示意图首先根据建筑使用功能，和所给出的建筑环境加以分析，考虑到建筑与道路和原有建筑的对

3、位关系，人流疏散的问题，和北方地区冬季寒冷等因素办公楼的布置主入口方向,主入口方向朝北。出于对所给场地局限性的分析，建筑抗震有利因素的考虑，和教学楼对简洁庄严的外观的要求，建筑的平面布置成对称形式最为合理。北方冬季寒冷，所以建筑平面方案多以内廊形式为主，且无论在建筑的节能与保温上还是在施工的经济性方面上内廊形式都应该是首选方案，本次设计采用内廊形式。由于教学楼建筑的使用功能和外观形式的要求，要求色彩简洁，外型大方，庄严对称。首先根据给定的房间的面积、个数、用途初步定出功能分区，分别处理好主用功能与次要功能分区，静与闹的关系，建筑功能的对内对外的

4、关系，同时注意人流分析，避免发生不必要的人流交叉。142沈阳建筑大学毕业设计（论文）房间的布置，其中尽量把主要功能房间和办公室等房间置于朝向较好的位置，而楼梯、卫生间、电梯井等可安放在北朝向。通过各房间的初步尺寸确定各个房间的摆放关系，开间进深。在调整房间时宜考虑房间内的设施摆放，房间的长宽比，并考虑到框架结构的均匀布置，柱网布置变化不宜较大，要和房间尺寸有很好的协调关系，尽量使结构布置均匀对称，以尽量减少偏心，从而提高抗震性。依据《民用建筑设计通则》中给人最舒服感觉的房间尺度比例为1：1～1：1.5和我国现有经济和施工条件下最经济的跨度为6米

5、左右等信息，经反复修改确定本设计选用开间6.6米，进深6.6米的柱网，考虑公共建筑给热的感官问题和满足顶层大会议室的疏散要求，走廊宽3.0米。同时要考虑楼梯的疏散距离的要求，确定设计三个楼梯，在绝对保证疏散的同时，强调了教学楼建筑的大气。房间高度，其中考虑窗地面积比，满足采光要求，各层层高均为4.2米，考虑大会议室的面积及视觉效果会议室的高度为7.2米,顶部采用网架结构。采光以及通风，在端部采光走廊满足要求的同时两边房间门上均做亮子以加强走廊采光，房间的门窗洞口均对应布置，加强通风，减小涡流。进而选择门窗的型号和布置。在建筑设计的过程中特别注意

6、的是楼梯部分。第一点，公共建筑中主楼梯是最具有装饰性效果的结构之一，本次设计在大楼梯前的门厅上做以二层的上空，配合主要楼梯，给人以豁达开阔的感觉。第二点，其他两部楼梯疏散距离不能太远，防火要求之间距离以及距端部距离都有严格要求。楼梯的宽度应满足疏散人群的要求，楼梯的净高、坡度和踏板的宽度、踏步的高度都应满足疏散人群和使用功能的要求。经过认真的分析、比较，最后次要楼梯的布置有了较为合适的雏形，再全面的考虑楼梯等交通部分的布置和楼梯板下入口出对高度要求等因素最后确定楼梯的形式。建筑设计中，同样重要的使卫生间的布置，选择设置在采光条件要求不高的位置，

7、同时要考虑要方便整层楼的教室的要求，对本方案而言，选择将卫生间放在走廊的两端还利用了冷山墙处的比较差的空间，一举多得。最后经过多次修改，经指导老师对方案的调整最终敲定的方案为建筑设计的基本方案。2.2结构设计论述房屋的建筑方案确定后，开始考虑结构上的计算。结构形式上我根据任务书的要求采用了钢筋混凝土框架结构。框架结构体系采用梁、柱连接成骨架来承受荷载的体系，为保证其设置合理，宜先确定荷载的传播途径，即由楼板、屋面板荷载以均布荷载的方式传至次梁，载由次梁以142沈阳建筑大学毕业设计（论文）集中力的形式传给主梁，载传给框架柱，由框架柱传给基础，最后

8、由基础传给地基。梁与柱按铰接计算连接，柱子与基础固接。在结构布置上易规则，以减少由于质量与刚度中心不对称产生的抗震不利。在框架的空间受力上，可将柱认为