第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册

第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册

ID:33448030

大小:41.01 KB

页数:7页

时间:2019-02-26

第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册_第1页
第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册_第2页
第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册_第3页
第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册_第4页
第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册_第5页
资源描述:

《第五单元 第4课 解方程(同步讲练测)|人教新课标版(2014秋)-五年级数学上册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四课解方程开心回顾1.含有()的等式叫方程。A.字母B.未知数C.等号D.以上都有可能【答案】B【解析】[来源:学§科§网]试题分析:含有未知数的等式叫方程,根据方程的意义直接选择。解;含有未知数的等式叫方程。故选:B。2.下面的式子中,()是方程。A.3x+4=0B.9-x>7C.5+4=9D.11+x【答案】A【解析】解:根据方程的意义,含有未知数的等式叫做方程,根据此选择即可。故答案为A。3.等式两边同时加下或者减去一个相同的数,得到的结果()。【答案】仍然是等式【解析】解:等式两边同时加上或减去一个相同的

2、数,得到的结果仍然是等式,根据此填空即可。4.如果m=n,m+255=n+()。【答案】255【解析】解:等式两边同时乘或除以同一个数(0除外),等式仍然成立,根据此填空即可。故答案为:255。5.判断题。(1)由x+2=y+2可得x=y。()【答案】√【解析】解:根据等式的性质,等式两边同时减去同一个数,等式仍然成立,因此本题正确,根据此判断即可。(2)因为a=b,所以a÷n=b÷n。()【答案】×【解析】解:根据等式的性质,等式两边同时除以一个不是0的数,等式仍然成立,本题没有说明n不等于0,因此本题错误,根据

3、此判断即可。(3)学校今年栽柳树160棵,比杨树棵数的2倍少11棵,学校今年栽杨树x棵,列出方程为2x-11=160。()【答案】√【解析】解:首先找出等量关系,杨树棵数×3-22=柳树的棵数,根据此列出方程即可,因此本题正确。6.水果店运来苹果和梨共720千克,其中苹果270千克,求运来的梨有多少千克。列出等量关系式:()【答案】270+梨的重量=720[来源:学科网]【解析】解:根据题意可知,苹果的重量+梨的重量=总重量,根据此填空即可。故答案为:270+梨的重量=720。[来源:学科网]7.长方形的长40米,

4、宽ⅹ米,面积是600㎡,列出方程为()。【答案】40x=600【解析】解:根据长方形面积公式=长×宽,可知40×x=600,根据此列出方程即可。课前导学学习目标1.结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程。2.掌握解方程的格式和写法。知识讲解【例1】看图列方程。【答案】x+3=26;3x=100+x【解析】试题分析:(1)根据题干,设女生有x人,则根据等量关系:女生人数+3人=男生人数26,据此列出方程即可解答问题;(2)设一件物品的重量是x,根据天平平衡原理可得方程:3x=100+x,由此解方程即可解答问题。解:

5、(1)设女生有x人,根据题意可得方程:x+3=26;(2)设一件物品的重量是x,根据题意可得方程:3x=100+x。【例2】解方程。13+x=28.54x=244x+13=453x-2×7=4096÷6+4x=564x+1.3=8.5【答案】15.5;6;8;18;10;1.8【解析】13+x=28.54x=244x+13=45解:13+x-13=28.5-13解:4x÷4=24÷4解:4x+13-13=45-13X=15.5x=64x=32X=83x-2×7=4096÷6+4x=564x+1.3=8.5解:3x-

6、14+14=40+14解:16+4x=56解:4x+1.3-1.3=8.5-1.33x=5416+4x-16=56-164x=7.23x÷3=54÷34x÷4=40÷44x÷4=7.2÷4X=18x=10x=1.8新知总结1.求方程的解的过程叫做解方程。2.解方程原理:天平平衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。3.10个数量关系式:作业设计1.根据8x﹣6=50,可推得3x+7的值是()。A.50B.28C.21【答案】B【解析】试题分析:利用等式的性质,先求得方程8x﹣6=50的解

7、,再把x的值代入3x+7中计算。解:8x﹣6=50,8x=50+6,8x=56,x=7,所以3x+7的值为:3×7+7=28,故选:B。2.方程0.6x=2.4的解是()A.x=0.25B.x=1C.x=4【答案】C【解析】试题分析:根据等式的性质,两边同除以0.5,即可求出方程的解,然后选择即可。解:0.6x=2.40.6x÷0.6=2.4÷0.6x=4故选:C。3.如果2x+4=15,那么计算18﹣0.6x的结果是()。A.15B.13.7C.14.7【答案】C【解析】试题分析:首先求出方程2x+4=15的解,

8、然后把这个方程的解代入18﹣0.6x,求出这个式子的值即可。解:2x+4=152x+4﹣4=15﹣42x=112x÷2=11÷2x=5.5;18﹣0.6x=18﹣0.6×5.5=18﹣3.3=14.7;故选:C。4.解以下方程:x+8=123.5÷x=0.72x+6=263x﹣x=1815×6﹣3x=305(x﹣0.9)=10【答案】4;5;10;9;20;

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。