拓展游戏——团结意识

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1、《拓展游戏一一团队意识》教学设计一、教材分析本次课教材是以拓展游戏的形式，极大的调动学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，培养学生团结进取、团结协作、勇于挑战自己、团队间的高度信任为目的，使学生在今后的生活中、学习中、以及以后踏入社会工作中都有一定的启发作用。二、学情分析本次课的授课对象是“水平三”六年级的学生，小学阶段学生活波好动，注意力不集中，但是对拓展游戏有极大的兴趣。为了充分调动学生学习的积极性、主动性和注意力，教师设计多种拓展游戏，使每一个学生都能在轻松愉快的拓展游戏中学习，玩中学，学有所得，学以致用，都能感受团队力量的强大作用。三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我

2、确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：让学生感受到团队协作的好处，形成团队协作的意识。2、技能目标：使学生相信队友，掌握与队友协作的能力，懂得创造团队的协作的做大成果。3、情感目标：培养学生团结协作、团队间的高度信任、勇于挑战自己，增强个人对集体的责任感。本节课教学重难点是：重点：培养学生团队间的高度信任难点：培养学生团队间的默契《拓展游戏一一团队意识》教案年级：六年级学生：40人时间：2016年12月授课老师：张峰教学内容重点难点教学目标1>2>3>L式形织组时间强度课堂常规与导入告装求报服要斥，查和齡队检标•删題妬5:鋼委问本见磐育生出排识体师提交一1.数2.3.4.确标明目1

3、、整队2、师生问好3、宣布本次课的内容4、“动物世界中谁最厉害？”导入要求：简洁明T队射劉快曲整师听花集K2>3>解药芥力组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★3小热身与熟悉球性er超向也动慢、j7K力远力EltgyE#驻动动曝匪绕数旋諫运运脚笄“单办影部部腕般戏如打财头腰手冷游网很戸、、、「加刁逹1231>老数・・44^热身充分为后面的激烈运动做准备拗且热駙挥词跑魄0M>确慢iiTnT认快拗绕班剖傩花应在下全随集要反b7中实践与提高^ffl,养队沟工培团的分孝十氾弓后标孝督1>示2>之动3>监应规间}土赛/)齐II篤專罷学风学*i伽螂。注粘宿1>劇则2.洵口

4、Kt船伙4间O1A屮伍给予鼓励，输的队唱一句“团结就是力量，比铁还硬，比钢还强”实践与提高2、拓展游戏《信任背摔》方法：接人动作布置：右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。背摔者动作布置：背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下额。绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下额，准备背摔团队间的高度信任，提高组员之间的沟通能力，让同学们只到责任和信任之间是相互的1、教师解疑示范讲解2、注意观察,加强背摔者的保护工作3、加强给

5、学生的语言鼓励“加油、加油。”告诉背摔者要大声说“我相信我的团队，我准备好了。”告诉保护者要大声说“来吧，我们保护你”1、学生要注意听讲，注意观察模仿。2听从老师的要求规则。3、声音要洪亮，要给自己信心，相信队友，同时挑战自我恢复与小结四•整理放松、小结1、釆取“放松魔术操”让学生在轻松愉快的放松活动中结束本课的学习2、回收器材3、布置课外作业4、师生再见放松身心师生互评1、教师领做2、总结本课3＞布置课后作业：和家人做一个团队的游戏4、收回器材1、学生积极组织：如图器标志盘60,足球场1块，板凳1个材预计心率:105^110次/分运动密度30^40%课后反思和小结