洛_阳_理_工_学_院计算机控制技术课程设计

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1、洛阳理工学院课程设计说明书课程名称计算机控制技术与应用设计课题数字温度计专业电气工程及其自动化班级B090402_姓名邵锴_2012年12月28日课程设计任务书_电气工程与自动化系__________系_电气工程及其自动化________专业学生姓名_邵锴________班级_B090402______学号_B09040216______课程名称:_计算机控制技术与应用_____________________________设计题目:_数字温度计________________________

2、___________________________________课程设计内容与要求:设计(论文)开始时期2012年12月14日指导教师张娟梅高海涛设计(论文)完成日期2012年12月28日指导教师张娟梅2012年12月28日洛阳理工学院课程设计评语第1页_电气工程与自动化系__________系__电气工程及其自动化________专业学生姓名:邵锴________班级_B090402______学号_B09040216______课程名称:_计算机控制系统与应用_____________

3、_______________设计题目:数字温度计________课程设计篇幅:图纸张说明书页指导教师评语:年月日指导教师洛阳理工学院洛阳理工学院课程设计用纸数字温度计摘要温度计在实际生产和人们的生活中都有广泛应用,为此我选择了设计一个数字温度计。本设计以STC89C52单片机为核心,DS18B20数字式温度传感器为温度传感器,74HC573锁存器及数码管构成显示电路。单片机控制DS18B20进行温度采集,在接收到DS18B20传回数据后进行处理,通过74HC573锁存器及数码管显示实时温度的动

4、态显示。由于采用的是可编程器件作为控制核心,与传统的温度计相比该温度计具有示数直观,精度可调,功能易扩展等优点。关键词:数字温度计,单片机,DS18B20第1页洛阳理工学院课程设计用纸目录第1章总体方案设计..................................................................................................31.1方案比较.........................................

5、.................................................................31.1.1方案一...................................................................................................31.1.2方案二....................................................................

6、...............................41.1.3方案三...................................................................................................41.2方案论证.......................................................................................................

7、..51.3方案选择.........................................................................................................5第2章单元模块设计..................................................................................................52.1各单元模块功能介绍及电路设计.........

8、.........................................................52.1.1电源电路...............................................................................................52.1.2中央处理电路............................................................................

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