高二语文期末调研测试卷

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1、高二语文期末调研测试卷2018.06一、基础知识与语言文字运用（15分）1•下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（▲）••••A.栈桥/饯别••陨落/殒身不恤••红缙/爱憎分明••门槛/直栏横槛••B.敷衍/罪愆••木讷/按捺不住••孤寂/呱呱而泣••强颜/强词夺理••C.盘踞/拮据••谛听/根深蒂固••选辑/开门揖盗••扛枪/力能扛鼎••D.栏楣/逃遁假仰/报苗助长狭隘/溢美Z词纤绳/纤尘不染2.下面几句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）因为经典代表着一种时代精神,品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。它能够穿

2、越时空，气质得到提升，A.触及C.触发人们的心灵。它心灵得到洗礼。蕴含潜移默化蕴藏耳濡目染B.D.着丰富的内涵和深刻的哲理，使我们在3.对下列句子中加点字词的解释，全都正确的一组是①猥以微贱，当侍东宫■②后五年，吾妻来归■③谨處一绝，以剖寸心■④颜色憔悴，形容枯槁••⑤夫人不能早自裁绳墨Z外，以稍陵迟触及蕴藏触发蕴含（3分）（▲当：潜移默化耳濡目染）归:處:应当女子回娘家省亲续作，酬和形容：形体容貌陵迟：古代的一种酷刑A.水国兼葭夜有霜,B.江春不肯留行客,月寒山色共苍苍O草色青青送马蹄。⑥况修短随化，终期于尽期：注定■A.①②⑤B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥4.下

3、列诗句没有使用比喻修辞手法的一项是（3分）（▲）••A.飘飘何所似，天地一沙鸥。B.浮云游子意，落日故人情。C.泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。D.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。5.下列诗句屮，与右图漫画悄境最吻合的一项是（3分）C.春风得意马蹄疾，一口看尽长安花D.火山五月行人少，看君马去疾如鸟二、课外名著阅读（5分）6.填空题（2分）（1）法国作家卢梭的《社会契约论》认为：“▲,却无往不在枷锁之中。”（1分）（2）《女神》小巧妙运用小西方神话传说，如《女神之再生》取材于我国古代▲的神话。（1分）7.曹禺自己说过：“一部《雷雨》全都是巧合。”请举出三个巧合。（3

4、分）三、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成8〜11万季野墓表方苞季野姓万氏，讳斯同，浙江四明人也。少异敏，自束发未尝为时文，故其学博通，而尤熟于有明一代••之事。年近六十，诸公以修明史，延致京师，士之游学京师者，争相从问古仪法,月再三会，录所闻共讲肄。惟余不与，而季野独降齿德而与余交，每曰：“子于古文，信有得矣。然愿子勿溺也！唐、宋号为文家者••八人：其于道粗有明者，韩愈氏而止耳；其余则资学者以爱玩而已，于世非果有益也。”余辍古文之学而求经义自此始。丙子秋，余将南归，要余信宿其寓斋，曰：“吾少馆于某氏，其家有列朝实录，吾默识暗诵，未敢有一言一事之遗也。长游四

5、方，就故家长老求遗书考问往事，旁及郡志、邑乘、杂家志传之文，靡不网罗参••伍，而要以实录为指归。凡实录之难详者，吾以他书证之；他书之诬且滥者，吾以所得于实录者裁之。昔人于《宋史》已病其繁芜，而吾所述将倍焉，非不知简之为贵也，吾恐后之人务博而不知所裁，故先为之■极。使知吾所取者有可损，而不取者必非其事与言之真而不可益也。”因指四壁架上书曰：“是吾四十年所收集也，逾岁吾书成，当并归于子矣。”又曰：“昔迁、固才既杰••出，又承父学，故事信而言文。其后专家之书，才虽不逮，犹未至如官修者之杂乱也。官修之史，仓卒而成于众人，不暇择其材之宜与事之习，是犹招市人而与谋室中之事耳。吾

6、欲子之为此，非徒自惜其心力，吾恐众人分操割裂，使一代治乱贤奸之迹暗昧而不明。子若不能，则他日为吾更择能者而授之。”季野自志学，即以明史自任。及余归逾年而季野竟客死，无子弟在侧，其史稿及群书遂不知所归。戊戌夏六月，卧疾塞上，追思前言，始表而志之，距其殁盖二十有一年矣。其殁也，家人未尝讣余，余每欲赴其家吊问而未得也，故于平生行迹莫由叙列，而独著其所阐明于史法者。其书具存华亭王氏，淮阴刘永■祯录之过半而未全。后有作者可取正焉。（选自《方苞集》，有删改）7.对下列句子屮加点词的解释，不正确的一项是（3分）（▲）讲：研究病：不满逮:及具：器具•••A.录所闻共讲肄B.昔人于《

7、宋史》已病其繁芜■C.英后专家之书，才虽不逮D.英书具存华亭王氏8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（▲）•••A.束发，古代男孩结发为髻，因以代指成人之年。女子结发称为“及笄”。B.古文，在文中指韩愈、柳宗元主张恢复的先秦两汉内容充实、长短自由、朴质流畅的散体文。C.长老，在文中指年老的人。古代类似的称呼还有“丈人”“耆老”“黄发”等。D.迁、固，文中指司马迁和班固。他们分别撰写的《史记》和《汉书》均为纪传体史书。9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）诸公以修明史，延致京师，士之游学京师者，争相从问古仪法。（4分）（2）意