plc课程设计word格式

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1、中原工学院信息商务学院课程设计PLC应用设计系部名称：信息工程系专业班级：自动092学号：200907074208学生姓名：王岩冰指导老师：孙继卫2012年05月25日-29-实践才是硬道理中原工学院信息商务学院课程设计目录前言…………………………………………………………………………………………2PLC介绍……………………………………………………………………………21实验注意事项…………………………………………………………………32STEP7-MICRO/WIN软件的使用……………………………………………………43组态王的使用………………

2、…………………………………………………73.1认识组态王程序组成员…………………………………………………73.2组态王的各个版本………………………………………………………83.3制作一个工程的一般过程……………………………………………94设计过程……………………………………………………………………94.1智能抢答器……………………………………………………114.1.1实验目的…………………………………………………………114.1.2实验要求…………………………………………………………124.1.3抢答器的控制要求…………………………………

3、………………124.1.4实验设备…………………………………………………………134.1.5实验内容及要求……………………………………………………144.2交通灯的自动控制…………………………………………………………………174.2.1实验目的…………………………………………………………174.2.2实验设备…………………………………………………………184.2.3控制要求及参考…………………………………………………194.2.4实验内容及要求…………………………………………………204.3电机正反转控制……………………………………………

4、…………224.3.1控制要求…………………………………………………………234.3.2实验原理…………………………………………………………246课程设计总结………………………………………………………………287参考文献……………………………………………………………………29-29-实践才是硬道理中原工学院信息商务学院课程设计前言本课程设计，主要适用于自动化、电气工程及其自动化、测控与仪器等专业。通过本课程设计，能够使学生们熟练掌握S7-200PLC的接线方式、程序编写和整体系统调试，从而全面地提高学生们对PLC的软件、硬件等方面的理解，

5、进而增强学生们在实践环节的动手操作能力。譬如，学生们可以根据实验指导书的要求，完成交通信号灯的硬件设计、PLC型号选择、软件操作、以及整体控制系统调试，并写出完善的实验报告。在进行实验之前，要求学生们具备数字电路、模拟电路、电路基础、自动控制、电力电子、电机学、电气控制和PLC等相关课程的知识，并具备一些基本的实践操作水平。PLC介绍PLC一直在飞速发展中，因此到现在为止，还未能对其下一个十分确切的定义。国际电工委员会（IEC）曾于1982年11月颁发了可编程控制器标准草案第一稿，1985年1月发表了第二稿。终稿中对可编程控制器的定义是：

6、“可编程序控制器是一种数字运算操作电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用了可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数和算术运算等操作的指令,并通过数字的,模拟的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关的外围设备,都应按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩充其功能的原则设计。”在该定义中重点说明了三个概念：即PLC是什么，它具备什么功能（能干什么），以及PLC及其控制系统的设计原则。定义强调了PLC应直接应用于工业环境，它必须具有很强的抗干扰能力，广泛的适应能力和应用范围。这也是区别

7、于一般微机控制系统的一个重要特征。定义强调了PLC是“数字运算操作的电子系统”，也是一种计算机；它是“专为在工业环境下应用而设计的”工业计算机。这种工业计算机采用“面向用户的指令”，因此编程方便。它能完成逻辑运算定时计数和算术运算等操作，它还具有“数字量和模拟量输入和输出”的功能，并且非常容易与“工业控制系统连成一体”，易于“扩充”。应该强调的是，PLC与以往所讲的机械式的顺序控制器在“可编程”方面有质的区别。由于PLC引入了微处理器及半导体存储器等新一代电子器件，并用规定的指令进行编程，所以能灵活应用的修改程序，即它是用软件方式来实现“

8、可编程”的目的。PLC=ProgrammableLogic-29-实践才是硬道理中原工学院信息商务学院课程设计Controller，可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境