遗传学课件教学ppt课件

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1、第一章绪论1一、遗传学基本概念（一）什么是遗传学（genetics）：研究生物的遗传和变异现象及其规律的一门学科。（1）遗传(heredity,inheritance):生物有性或无性生殖方式繁殖，子代与亲代相似、物种的延续性“种瓜得瓜，种豆得豆。”（2）变异（variation）:生物个体之间差异的现象。“一母生九子，九子各不同。”（3）矛盾运动：遗传变异物质、能量、信息生物自然选择进化人工选择育种变异2（二）遗传学的研究任务遗传学：研究遗传物质（基因）结构、功能、传递和表达规律。1)性状遗传学：描述遗传变异的现象和规律2)细胞遗传学和分子遗传学：阐述生物

2、遗传变异的原因、遗传物质的本质、结构、功能、变化、表达及其调控。3二、遗传学的发展历史（一）、遗传学的萌芽(～1900)拉马克(Lamark)：“用进废退”学说和“获得性状遗传”：长颈鹿？魏斯曼(Weisman)：“种质论”：小鼠截尾实验：“种质”和“体质”达尔文(C.R.Darwin)：“泛生论”：泛生粒侧重于遗传变异原因的解释，初步肯定了其物质性缺点：导向不好4（二）、遗传学的诞生(1900)(1).孟德尔(GregorMendel)（1822-1884）：奥地利的一个修道士，他从1856年开始进行了8年的豌豆杂交试验：1866年发表《植物杂交试验》,提

3、出了分离规律和独立分配规律；并应用统计学方法分析和验证了这些假设。假定细胞中有它的物质基础“遗传因子”，但是他的发现并未引起重视，而是被埋没了35年之后才被3位科学家重新发现。5(2).孟德尔定律的重新发现狄·弗里斯(DeVries,H.1848~1935)[荷]月见草科伦斯(Correns,C.1864~1933)[德]玉米冯·柴马克(VonTschermak,E.)[奥]豌豆他们三人的论文都刊登在1900年出版的《德国植物学杂志》上，都证实了孟德尔定律。开始他们都以为是自己发现了这一重要定律，可后来发现早在35年以前，孟德尔就已经发现并证明了分离定律和自由

4、组合定律，这就是遗传学历史上孟德尔定律的重新发现，标志着遗传学的诞生。1910年起将孟德尔遗传规律改称为孟德尔定律，公认孟德尔是遗传学的奠基人。6（三）经典遗传学时期（1900-1939年）1.核心:遗传的染色体理论（TheoryofChromosome）1）遗传物质位于染色体上2）遗传物质的传递与有丝分裂、减数分裂行为相联系72.突出的科学家：孟德尔（1822-1884）：孟德尔遗传规律狄·费里斯：1901-1903提出“突变学说”：突变生物进化。约翰生（JohannsenW.L.,1859-1927）1909年发表“纯系学说”:明确区别基因型vs.表现型；

5、遗传因子“基因”8鲍维里(BoveriT.)1902、萨顿(SuttonW.)1903发现遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系，是染色体遗传学说的初步论证。贝特生(Bateson，W.）1906从香豌豆中发现性状连锁；创造“genetics”一字。詹森斯(Janssens,F.A.)1909观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象，为解释基因连锁现象提供了基础。9摩尔根(MorganT.H.,1866~1945)：提出“性状连锁遗传规律”；伴性遗传提出染色体遗传理论细胞遗传学；著《基因论》：认为基因在染色体上直线排列，创立基因学说这是对孟德尔遗传学说的重大发展，也

6、是这一历史时期的巨大成就。1933诺贝尔奖10穆勒(MullerH.T.)：1927年在果蝇用X射线诱发突变。斯特德勒(StadlerL.T.)：1927年在玉米用X射线诱发突变－人工诱变布莱克斯生(BlakesleeA.F.)：利用秋水仙素诱导多倍体。11（四）、现代遗传学时期（1940~）1.主要领域：微生物遗传学分子遗传学基因工程基因组学122.主要科学家及其贡献比德尔(Beadle,G.W.)泰特姆（Tatum,E.L.1958Nobelprize）1941,X射线红色面包霉突变体遗传学研究提出“一个基因一种酶”假说；“一个基因一个蛋白质或多肽”。发

7、展了微生物遗传学、生化遗传学。卡斯佩森(Caspersson,T．O.)：40年代初用定量细胞化学方法证明DNA存在于细胞核中。13阿委瑞(AveryO.T.）1944肺炎双球菌的转化实验中，证明了遗传物质是DNA而不是蛋白质。赫尔希(HersheyA.D.1969Nobelprize）蔡斯（Chase,M.）1952等用同位素示踪法在研究T2噬菌体感染细菌的实验中，再次确认了DNA是遗传物质至此，已为遗传物质的化学本质及基因的功能奠定了初步的理论基础。14二战后：物理学家对研究生物学问题产生了浓厚的兴趣。他们在研究中带进了物理学新理论、概念和方法。15瓦特森

8、（Watson，J．D.