北京市海淀北京化大附中2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题（无答案）

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1、北京化大附中2017-2018学年度第一学期高一语文期中考试一、单选题(10分)1.下列字词的音形全都正确的一组是A.拮据(ju)帛书B.鞭笞(chi)与日具增••C.忿恚(kui)谪戍D.锲而不舍(qiC)迟疑不绝••2.下列加点字解释有误的一项是A.辍耕之垄上■停止B.若为佣耕■如果C.九百人屯大泽乡•停驻D.吴广以为然■对、正确下列加点字解释有误的一项是A.学不可以已■停止B.假舆马者•借助、利用C.而绝江河■横渡D.身君子生非异也出生4.下列加点虚词的意义用法与例句相同的一句是例句：吾尝终日而思矣■A.青

2、，取之于蓝，而青于蓝。B.君子聘学而曰参省乎己，则知明而行无过矣。C.登高而招，臂非加长也，而见者远。D.蟹六跪而二鳌，非蛇鳗之穴无可寄托者，用心躁也。■5.下列句子的翻译有误的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝。譬如靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。B.登高而招，臂菲加长也，而见者远。登到高处招手，手臂并没有加长，可是却能看见远方。C.陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？"D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是

3、指指点点，互相以目示意看着陈胜。二、阅读下面的作品，完成6・9题。(15分)父亲(1)在相当漫长的学生时代，从小学到初中，我都住在家里。那时候，我对书特别感兴趣。就是有故事的书，尤其是战争故事，我们称为打仗的故事。我根本没在意故事跟我在一起。父亲打过仗，他有一肚子打仗的故事。我只注意父亲的身体，因为，要是我出了错——我在外边调皮捣蛋，回到家，父亲不说，仅仅用他长着老茧的手，随便拍我一家伙，就够我受的了。(2)在家里，我只是防备挨揍，我是个乖孩子。父亲早出晩归，像一台农场里顶大梁的拖拉机，而且是屐带式拖拉机，是那种

4、老式的斯大林80号，开进开出，我能感到他的力气通过脚传到地里，整个土坯屋微微震动。还有他粗重的喘息，像在耕耘芦苇根密集的土地。我特别关注他的表情。(1)父亲起床，就像拖拉机发动，我就醒，可我故意装睡。有一天早晨，他穿雨披。雨披的声音我听得出。他说：今天要下雨。我装睡，瞒不住父亲。他一声不吭地往外走，去上工。我相信农场广播的权威——连队大院里接了个大喇叭，我终于有了挑战的机会。我说；爸，喇叭昨天预报晴天。(2)我在作文里喜欢用“阳光灿烂”，可是，我到学校，军体课(那时体育课的叫法)，突然下起暴雨。我为父亲自囊，说：

5、我爸果然预料到下雨了。(3)我父亲的身体实在神奇，渐渐地，我发现，他的身体与农场的广播有好几次相反，每一回，都是父亲准确。父亲的身体就是一个气象站。不过，每一回他发布气象预报，都跟他的身体有关：头痛或者腰疼。(4)父母对话，我听出了些名堂；父亲的脑袋里还留着弹片，腰部挨过刺刀。父亲的身体里藏着过去••的战争。战争——打仗，对我们男孩来说，就是好玩。我们喜欢玩打仗的游戏。我也想在同学面前显示一下自己的本事。有一天，我说：爸，你教教我，怎么预报天气？父亲说：别烦我，小孩懂个啥，天气有那么容易预报的吗？我不敢多问多说，

6、我怕他。可我还是以父亲的气象站为骄傲。那是能活动的气象站。(5)一天夜里，我听母亲数叨父亲：突击队是年轻人的事，你咋跟一帮小伙子凑热闹？春耕春播——•••突击平地，农场的生产，总是习惯用战争术语。父亲说：他们两个人也比不过我一个。(6)第二天，在连队的食堂里打了晚饭，父亲板着脸对连长说：你凭什么，没有征求我的意见，就把我列入突击队？连长参加过解放战争，说：老谢，老革命焕发革命青春，要是不考虑你这个老突击队队员，你还能让我太平吗？••(7)父亲说：那也得我主动报名。(8)连长说：那我就把你的名字拿掉。(9)父亲说：

7、我打日本鬼子的时候，你还在家放羊呢。(10)连长说：老谢，毛主席说，不要吃老本，要立新功。•••(11)父亲说：我现在正式报名。(12)我弄不懂父亲明明要参加突击队，为什么还要“摆老资格''？结果，不也还是突队队员吗？不过，我知道了，父亲参加过抗日战争，跟日本鬼子打过仗。我听说战争年代，父亲也是突击队队员。父亲一身土和汗。傍晚收工回家，他对母亲说这里疼那里酸，早早睡下。母亲念叨：还充好汉，把自己当成小伙子，逞什么能？父亲丢出一句“烦什么烦"，呼噜就响起，仿佛拖拉机又发动起来。父亲一累就打呼噜。(13)在我的记忆里

8、，父亲有使不完的力气。我念高中住校，他明显地衰弱了，似乎力气不如以前，转移到土地上边，收不回来。我考入师范后，他离休。我和父亲，几乎没有面对面坐着交谈过。我参加工作，当教师，偶尔回来，他坐着，似乎有话要说，可是，我已经习惯了我和他之间的状态——沉默。唯一的情况是，他再也不会挥动巴掌对待我了。我匆匆来，匆匆走。就像他当年早出晚归，他跟土地打交道，我与学生打交道。(14)回来