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时间:2017-07-25
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1、毕业论文(设计)开题报告书论文(设计)题目浅谈电脑游戏教学法作者姓名所属系、专业、年级计算机科学与技术专业指导教师姓名、职称预计字数开题日期2009年9月选题的根据:1)说明本选题的理论、实际意义。2)结合实际与校本资源阐述自己对本选题的见解。我国农村电脑普及起步比较晚,大部分农村学校的电脑数量配置也是有限的。因此,要利用有限的资源发挥最大限度的作用,做到举一反三、事半功倍的效果,却并不容易。这是因为近年来虽然我国的生活水平有了很大的提高,但在电脑普及率远远落后于其它发达国家,学生的电脑技术水平也普遍落后于发达国家的同龄人。尤其是我国的农村
2、地区,因为条件的限制,学生对“电脑”的基本概念仅从电视、报刊等媒体上得到的片面印象,更甭说精通电脑,这大增加了农村电脑教学的难度。对电脑初学者而言,由于电脑的特殊性,学习电脑知识又是一件枯燥和复杂的事情。要使初学者去掉对电脑的畏惧厌烦心理,很快地入门,作为电脑教学者,我采取从兴趣培养抓起——游戏教学法,起到了较好的效果。主要内容:在实际的教学当中,我根据学生的实际情况发现,大部分初学电脑的学生都不敢放手去操作自己面前的电脑,面对电脑总有种畏手畏脚的现象,并且开始对电脑有较浓的兴趣,但自己不会操作时就感觉有点烦躁,于是我就从培养学生的兴趣为出
3、发点,采用游戏教学法,让他们在玩游戏中对电脑产生兴趣,并从中学会了基本的操作。研究方法:在新课程改革的大环境下,我们的教学既要适应新的教学模式,又要立足于实际,使自己的教学有自己的风格也要适用。于是我结合学校的实际及学生的实际情况,从教材入手,先对教材钻研透彻,然后去科学地安排自己的教学内容。在教学中有讲有练,既给学生学习的时间也给学生动手实践的空间,在课堂中还要求学生发表自己的见解,提出自己的观点,让大家去讨论是否有独见性。这样有讲有练也有议,我觉得学生在这个过程中都积极地参与了进去,效果非常明显。在上课过程中思考问题,用理论指导实践,用
4、实践丰富理论,进行“钻研—实施—练—评—议”的研究,以此提高自己的教学质量。以课程教学为载体,全面提高学生的综合素质。完成期限和采取的主要措施:从2009年9月至2009年11月,在现代教育中提高我们的教学水平,取得较好的效果,适应新课改要求,在新课程理念指导下,积极稳妥地开展新课程改革,是我们教育工作者面临的一项重要课题。以教学实践出发点,从游戏的趣味性、游戏的实惠性、游戏的启发性等几方面来激发学生的学习兴趣、发挥信息技术的应用性、发挥学生的主体性来对学生进行游戏教学法。主要参考资料:1、《中国电脑报》20032、教育部:《中小学信息技
5、术课程指导纲要(试行)》3、《中国教师报》20094、李维明:《义务教育阶段信息技术教育课程的改革》5、教育部:《信息技术在教学中的应用研究》指导教师意见:.指导教师签名:开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务(职称)姓名职务(职称)姓名职务(职称)会议记录摘要:会议主持人:记录人:年月日指导小组意见负责人签名:年月日系部意见负责人签名:年月日注:此表由学生本人填写,一式三份,一份交继续教育学院存档,指导老师和本人各保存 浅谈电脑游戏教学法内容提要:在现代教育中如何提高我们的教学水平,取得较好的效果,适应新课改要求,是我们教育工作者面临的一
6、项重要课题。本文以教学实践出发点,从游戏的趣味性、游戏的实惠性、游戏的启发性等几方面来激发学生的学习兴趣、发挥信息技术的应用性、发挥学生的主体性来阐述了在教学中如何对学生进行游戏教学法。关键词:游戏;趣味;实惠;启发人类已进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术,在社会各个领域得到广泛应用,并改变着人们的工作、学习和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。邓小平同志曾经用先知的眼光看到了这一点,他明确地提出:“教育应当面向现代化、面向世界、面向未来。”还说:“计算机要从娃娃抓起
7、。”为了与世界接轨,达到发达国家同等水平,我国教育部根据本国实情制定了《中小学信息技术课程指导纲要》,这在中国教育史上迈出了具有重大意义的一步。地方各级中小学校,纷纷予以支持,遵循教育纲要精神,先后开设了计算机课程。科教兴国,未来的中国,将会以崭新的姿态屹立在世界的东方。中小学校电脑教学在我国进行得相当顺利,并取得了很大的成效。不过,作为一名电脑教师来说,还是面临着一定的困难。在中小学开设电脑课是容易的,但教师如何进行教学,做到举一反三、事半功倍的效果,却并不容易。这是因为近年来虽然我国的生活水平有了很大的提高,但在电脑普及率远远落后于其它
8、发达国家,学生的电脑技术水平也普遍落后于发达国家的同龄人。尤其是我国的农村地区,因为条件的限制,学生对“电脑”的基本概念仅从电视、报刊等媒体上得到的片面印象,更甭说精通电脑,这大
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