2长春市十一高中思想政治单元知识梳理必修1_1

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1、体验探究合作展示夯实基础厚积薄发第一课神奇的货币（知识梳理卷）第一部分知识点归纳第一框致同学们1、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。2、经济就是指在一定生产所有制的基础上，进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中形成的人与人之间的关系。第二框揭开货币的神秘面纱1、货币的本质与职能一、商品1、定义：用于交换的劳动产品。2、基本属性：（1）使用价值指商品满足人们需要的某种属性。（关键词：物美、优质、经久耐用等）（2）价值指凝结在商品中无差别的人类劳动。（关键词：价廉、优价等）特别强化：

2、1、下列情况不属于商品：①本身不是劳动产品。（例：自然状态的空气）②是劳动产品，没有用于交换。（例：农民自产自用的粮食）③没有用途，或失去相应效用。（例：变质的食品）④已退出流通领域，进入消费领域。（例：学生正在使用的学习用品）2、使用价值与价值的关系：①两者是对立的，即生产者与购买者不能同时获得商品的使用价值与价值；购买者的目的是获得使用价值，生产者的目的是实现价值。②商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。二、货币1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2、含义：从商品世界

3、中分离出来固定地充当一般等价物的商品。3、本质：一般等价物（表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）4、职能：（1）基本职能：价值尺度、流通手段。①价值尺度：A.含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。001word格式.整理版A.执行：只需要观念中的货币。B.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。②流通手段：A.含义：货币充当商品交换媒介的职能。B.执行：必须是现实中的货币，买和卖在时间、空间上可以分离。C.商品流通：以货币为媒介的商品交换。（公式：商品——货币——商品）（2

4、）其他职能：①贮藏手段：被当做社会财富的一般代表保存起来。②支付手段：随商品赊账买卖的产生而出现。③世界货币：当货币在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。特别强化：1、判断货币职能的常用词语：①价值尺度：“标价”“价格”②流通手段：“购买”“买卖”“现场交易”（特点是“一手交钱，一手交货”）③贮藏手段：“保存”“退出流通领域”④支付手段：“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”（特点是货币延期支付或提前预支）⑤世界货币：“购买外国商品”“国际收支”1、纸币

5、一、纸币1、纸币的发展过程：金银——金属铸币——纸币——电子货币2、纸币：（1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。（2）发行量：必须以流通中所需要的货币量为限度。（3）在一定时期内，货币量与商品和服务价格总额成正比，与流通速度（买卖方之间转手次数）成反比。用公式表示为：流通中所需要的货币量=特别强化：1、货币的发行权归国家所有，国家有权规定纸币面额、发行量，无权规定纸币的购买力，购买力取决于纸币发行量与流通中所需要的货币量的比例。二、通货膨胀与通货紧缩：1、通货膨胀：word格式.整理

6、版（1）含义：指经济运行中出现物价总水平持续上涨的现象。002（2）实质：社会总需求与社会总供给不平衡的现状（供不应求）。（3）原因：①纸币发行量超过流通中实际需要的货币量；②经济结构不合理；③固定资产投资规模过大，需求膨胀等因素。（4）危害：①如果居民实际收入没有增长，居民生活水平就会下降。②引发经济过热，经济秩序混乱。（5）表现：货币贬值，物价上涨，经济过热。（6）措施：①根本上，发展经济，保障供给；②加强宏观调控，实行紧缩的货币政策、财政政策，抑制社会总需求。（见下图）1、通货紧缩：（1）含义：

7、指经济运行中出现物价总水平持续下跌的现象。（2）实质：社会总需求与社会总供给不平衡的现状（供过于求）。（3）原因：①纸币发行量小于流通中实际需要的货币量；②经济结构不合理；（4）危害：①短期看，物价下跌会增强人们的购买力，人们会得到更多的实惠；②长期看，需求不足和物价下跌影响生产和投资的积极性，使经济萧条甚至停滞，进而影响人们生活水平的提高。（5）表现：货币升值，物价下跌，经济衰退。（6）措施：加强宏观调控，实行扩张的货币政策、财政政策，刺激社会总需求。（见下图）第三框信用卡、支票和外汇1、信用卡与支

8、票1、核算经济收支往来的结算方式：①现金；②银行转账；使用工具：①信用卡；②支票。2、信用卡：（1）含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。word格式.整理版（1）作用（优点）：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。0033、支票：（1）含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。（2）作用：减