小学德育论文浅谈如何对学生进行文明礼仪教育

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1、小学德育论文浅谈如何对学生进行文明礼仪教育小处着眼，实处立足，贴近生活——浅谈如何对学生进行文明礼仪教育资中县球溪镇成渝小学蔡兴琴礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。讲究文明礼仪，在社会生活中具有重要的意义。讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于国家的安定团结，有利于同志、同学之间的友好相处，有利于家庭关系的和睦，有利于个人的思想道德修养。对个人而言,如果养成不文明的习惯，就处理不好同事关系、家庭关系和师生关系，从而影响工作和学习。我国素以文明古国和礼仪之邦称誉世界，做一个道德高尚的人也是素质教

2、育的基本要求。而目前我国青少年特别是小学生在市场经济和应试教育思想的影响下，在学礼仪、讲文明、修道德方面行动远远落后。所以，对小学生进行文明礼仪教育至关重要，但在实际工作中，要做好这项工作又实非易事，要真正使文明礼仪教育取得实实在在的效果，使文明成为每一个学生终生拥有的一种良好习惯，我们还任重道远。近几年我们的文明礼仪教育实践证明，对小学生实施文明礼仪教育一定要依据其身心特点，从“小”处着眼，在“实”处立足，贴近学生生活实际，提高学生对文明礼仪要求的认识，最终使文明礼仪要求成为学生自觉的行为习惯。一、文明礼仪教育要从“小”处着眼学生的生活是由一件件小事组成的，学生的思

3、想品德及文明行为的发展也是不断地受到小事的影响。平时我们常说的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，说的就是小事对人的思想、行为的影响。因此，文明礼仪教育必须从学生生活中的小事入手，根据学生的理解能力和认识特点开展工作。我觉得“小”应表现在以下二个方面：一是提出的目标和要求要小，要能体现出层次性和递进性，如加强学生的爱国主义教育，我要求学生在每周一的升国旗仪式上，按照学校规定的升降旗礼仪要求，升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等国旗升上顶后才入队；升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶；唱国歌时要整

4、齐、准确，声音要宏亮。这样的要求学生易于接受，也能轻松地达到要求，从而在参与这些小事中逐渐培养起爱国主义情感。二是开展的活动要小。事事皆教育，教育的内涵就在于让学生从每一件小事的体验中升华。教育活动应围绕学生的生活和学习，从点滴入手，使文明礼仪教育工作渗透到学生生活中的每一个方面，在潜移默化中改变学生的认识和行为方式。如培养学生的团结协作精神，我在班上开展了一次''踩口袋”比赛活动，两个学生一组，并列站立,分别把一只左脚和一只右脚绑在一起，套在一个口袋里。比赛开始时，两人要同时出脚，步调一致，才能前进。活动过程中，有些同学配合默契，轻声喊着“一二一”，同时出左脚或右脚

5、，大踏步向前进，就像一个人在走路一样轻松；而有些同学配合不默契，你怨我怒，越想前进，结果越前进不了，甚至跌倒在地。赛后，总结成绩时，每一组同学发言，总结经验，大家得出一致意见：只有同心协力,才能共同前进，办好事情。人们常说形式影响人，形式教育人。文明礼仪教育的开展同样也离不开一定的形式，但应该看到，形式是为内容和目的服务的，如果为了形式而形式，必然会忽视教育的实质内容，偏离教育的内在要求，最终影响到教育的效果。