深入开展素质教育努力打造精品学校

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1、深入开展素质教育努力打造精品学校武连职业中学唐学良尊敬的各位领导、各位同行：大家好！今天我非常荣幸，在这里就我校“素质教育”工作向大家作一简要汇报，不妥之处，恳请批评指正。武连职业中学是一所初高中结合的高级职业中学。学校地处国道108要冲，交通便捷。坐落于三国古蜀道，毗邻国家级文物保护单位觉苑寺，历史文化底蕴深厚。学校现有16个教学班，在校学生800余人。有一支爱岗敬业、学有专攻的教师队伍。近三年来，在县教科局的关心和指导下，经过全体师生的不懈努力，学校呈现出良好的发展态势，管理水平不断提升，师资结构渐趋合理，素质教育扎实开展，学生素质全面发展

2、，教育教学质量和效益明显提高。抓班子，带队伍，打造一个优秀的教师团队校长，是学校的灵魂。只有一个优秀的校长，才可能带出一个富有开拓精神和强大执行力的团队，从而真正落实科学发展观，推动学校工作持续良性发展。鉴于此，我特别注重加强学习，努力提高自身素质，以学习来弥补一个农村学校校长先天的不足。一是通过订阅《中国教育学刊》《学校管理》等刊物，及时了解中国教育发展的前沿动态，更新办学理念，拓展办学思维；努力学习学校管理艺术，掌握科学的管理方法。二是在工作中尽可能利用一切机会，向其他校长和多年从事学校管理工作的老同志虚心学习管理经验。三是长期坚持练习书法

3、，陶冶自己的性情，培养自己的耐心和细心。学校领导班子，是学校工作推进的桥头堡和标杆。只有高效廉洁、团结和谐、民主决策、富有奉献精神，才能以身作则，榜样示范，带领教师们敢打硬仗、能打硬仗。鉴于此，我始终注重领导班子结构的优化和整体素质的提升。2009年初，我校领导班子成员9人，50岁以上占有4人，40岁以上占有2人，余下3人，均接近40岁。年龄普遍偏大，而且其中有3个曾经都做过校长。班子整体沉稳有余，活力不足，培养年轻人迫在眉睫。确立培养对象后，我充分发挥几位老领导管理经验丰富的优势，对他们传帮带，让他们尽快熟悉业务。同时坚持每周一次的班子学习会

4、，或组织学习管理理论，或探讨学校管理策略，或加强纪律教育。在上级主管部门领导的关心下，经过几次调整，我校现有班子9名成员中,45岁以上1人，43岁以下5人，36岁以下3人，其中8名均具有本科学历。除后勤主任外，均担任主干学科教学，有5人上毕业班。班子成员年富力强，均能熟练操作计算机办公，个人教学业绩优秀。在老师们当中，说得起话，带得了头。教师是学校各项具体工作的执行者和决策的实现者，教师团队的凝聚力和战斗力，是学校整体工作顺利推进的重要保证。他们的整体素质的高低决定着办学业绩的好坏。针对偶尔出现的一些不和谐现象，我们没有一味的指责，也不任其放纵

5、。而是通过多种渠道、采取多种方式加以引导、教育。通过非常时期工作，培养意志品质，加强责任意识，增强凝聚力。“5·12”地震后，组织教师护送学生安全回家；灾后重建中，学生住进板房，学校没有围墙，全体教职工24小时轮流值班，无论是酷暑还是严冬，从不间断，两年半时间里，无一例安全责任事故发生；板房拆除后，学生租居新桥民房，学校给老师们每人发放一把电筒，老师们早上带学生到校，晚上送学生回驻地，夜间通宵值班，学校到驻地，一个单程就需20分钟，不论晴天雨天，坚持如一，没有怨言，不计报酬，获得了家长们高度信任和一致好评；2011年，不良建筑老板恶意拖欠民工工

6、资，引发民工频频上访事件，老师们自发借资80余万，及时消除了不良影响。通过常规工作，强化服务意识。随着教育改革特别是课改工作的不断深入推进。老师们在坚守传统职业操守同时，及时更新教育理念，转变角色意识，强化服务意识。从平常事，从琐碎事，从细节上，关心学生，服务家长。不但关注优生，而且关爱潜能生；不只关注学业进步，更过问日常生活，了解心理健康。在校盯紧，放假追踪，将学生情况与家长及时沟通，交换意见。通过建立健全制度，规范工作行为，培养爱岗敬业和无私奉献精神。通过业务处室起草——下发年级组教师征求意见——学校行政汇总拍板的民主与集中相结合的程序，学

7、校评优、晋级、晋职、请假等系列制度出台，让教师们感觉到了充分的尊重，更加明确了工作中努力方向，坚定了只要付出就有回报的信心。在日常工作的坚守中，爱岗敬业和无私奉献精神就一天天得到强化。坚持学习型团队建设，在与时俱进中促进教师专业发展。学校牢固树立培训是老师们最大福利的理念，建设学习型团队，通过实实在在的行动，取得了明显的成效。一是积极组织教师参加省市县校各级各类教研活动。每年投入2万余元，通过教学大比武、教研会、业务培训、课题研究等工作，让教师教育理念不断得到更新，业务能力不断得到提高。二是构建校本教研平台，强化青年教师的培养工作。青年教师是学

8、校教育教学工作的生力军，是学校可持续发展的后备力量。他们精力充沛，思维敏捷，理论知识丰富，工作热情高。但走上工作岗位时间较短，缺少教育教学经验。把他们