多媒体课件中媒体元素的制作与集成技术

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1、现代教育技术97.5中国电大教育随着计算机软、硬件技术的纯文本中、西文编辑软件中进行飞速发展,特别是超文本(Hy-编辑,也可在图形软件的文本编perText)、超媒体(HyperMe-多媒辑器中制作。多媒体编著工具dia)技术的不断完善,为实现交(如AuthorwareProfessional互式多媒体计算机辅助教学开等)本身就有文本编辑功能,如体课创了一个崭新的天地。运用超文在中文环境(如RichWin、Chi-本、超媒体技术可以对多媒体neseStar等)下运行,就可以进CAI课件的各种媒体元素很好行中文文本编辑。文本文件编辑件中地进

2、行综合处理和控制。学习者完成后,可以以文本格式(.在使用多媒体CAI软件时,可TXT)或多媒体集成软件能够以灵活地进行人机交互,根据自媒体调用的格式存储在磁盘上。己的特点选择学习进程。同时,2.图形、图象多媒体CAI课件中利用声、图、在计算机图形学,通常根据文进行视、听、触等多种形式的元素图形在计算机中的表示方法(储形象化教学,使学生建立起全面存、显示及输出)把图形分为矢的、形象化的知识体系,教学效量图形(Graphic)和数字图象的制果将大大提高。下面就多媒体(Image).CAI软件中各媒体元素的制作(1)矢量图形和集成方法分别进行讨

3、论。作与矢量图形在计算机中用参数法或矢量来表示,它是由专用一、媒体元素的制作与存储绘图(draw)软件绘制的图形,1.文本集成如直线、圆、圆弧、矩形、任意在计算机中用文本编辑软曲线等各种用线框表现的图形,件编写的中、西文文字符号,并常用的文件格式有DXF、DWG以文本文件格式存储的文字信技术等。矢量图形的最大优点是容易息,通常称为文本。文本是多媒实现对图形进行平移、旋转、缩体CAI课件中最重要的媒体元放以及扭曲等各种变换。矢量图素,几乎贯穿CAI课件的全过形在理工科CAI软件中使用频程,它的出现形式可以是文字叙率很高,例如画法几何及工程制

4、□龚祥国述、提问与解答、图形图象的文图课件中零部件三视图、轴测图字注释以及片头片尾的字幕等。及装配图的绘制,高等数学中各文本的编辑主要涉及选择字体种曲线关系讨论和绘制等。对于(fonts)、字的大小(sizes)、格式(styles)以较简单的几何图形,可以用多媒体编著软件自及版式编排等,如果需要对文字进行艺术化处带的绘图工具来绘制;对于较复杂的图形,例理,例如金属感立体字以及三维文字动画等,已如机械零件图和装配图,建筑平面图、立面图不属于文本范畴,而是属于图象处理和动画制及结构图,电路图等,应选用适当的绘图软件作。文本的制作比较简单,可

5、以在任何一种(通用绘图和设计软件AutoCAD、建筑设计软·54·件ABD、电路设计软件TANGO等),事先把示复杂的、具有真实感的三维实体模型的运动,需要的图形绘制完成并储存在磁盘中,供集成如机器人的行走、金属材料的切削加工过程等;时调用。而位块动画因其所占内存少、播放速度快,所(2)数字图象以在多媒体CAI软件中使用最频繁。实时动画凡是记录在纸上的,拍摄在照片上的,显是在动画实现过程中及时绘制每一帧图象的。示在屏幕上的所有具有视觉效果的画面都可以实时动画速度慢而且受到图象及物体相互运动称为图象。用计算机来进行处理的图象多是数的复杂程度

6、的限制,其优点是实时动画可以让字图象。数字图象在计算机上是以位图用户使用输入设备进行人机交互,更利于学习。(bitmap)的形式存在的,所以数字图象通常也调色板动画的特点是采用彩色循环技术,使静称位图。常见的图象文件格式有BMP、DIB、止的画面通过颜色的变化产生动态的视觉效DIF、JPG、PCX、TGA及TIFF等。数字图象果。在多媒体CAI软件中也是不可缺少的,例如工4.视频影像程材料课件中材料的显微结构图片、建筑学课视频影像是指来源于各种视频源的活动画件中的建筑效果图、结构化学课件中分子结构面。在多媒体CAI插入视频影像,会使得多媒

7、显微图等。数字图象主要通过三种方法获得。印体课程更加生动形象,更富有真实感和感染力。刷品、照片、工程图纸一般通过扫描仪输入到常见的视频源有摄像机、录像机、影碟机、电计算机;视频图象须通过专用的视频输入系统影电视转换设备(Telecine)。因为通过视频输输入计算机;数字图象也可通过专用绘画入系统捕获的视频影像其质量与视频源的影像(paint)软件(如photoshop、CorelDRAW相比肯定会有所下降,所以,保证视频源的质等)或动画制作软件(3DStudio、LightWave量是确保最后获得高质量视频影像的关键一3D、Animato

8、rPro、AnimatorStudio等)制作。环。视频源的视频影像,一般要经过动态视频一般情况下分辨率为640×480,彩色深度为8捕获卡捕获、经视频编辑软件剪辑、压缩、音位的彩色图象已足够

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