必修一2秦朝中央集权制度的形成导学案

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1、2010-2011学年高一历史必修一学案　　　　编号：06　　　使用时间：班级：　　　　小组：　　　姓名：　　　　　　组内评价：　　　　教师评价：必修一2第8课 美国联邦政府的建立编写人：李恒　　　　　审核人：李忠旗　　领导签字：李忠旗【使用说明】1．课前：利用约15分钟自习时间通读课本，完成导学案的预习内容，将预习中的疑问填写在我的疑问处。学科小组长负责检查初改，并于当天晚上收齐上交给科任老师。2．课上：5分钟组内检查基础知识记忆，15分钟小组积极合作、讨论交流，10分钟展示小组成果，5分钟组际交流点评，5分钟小结分层达成目标状况及其当堂练

2、习。3．课后：整理导学案，练习限时完成，当天收交。【学习目标】课标：1．知识与能力：邦联及其缺陷，两党制及资本主义政党制度的利弊2．过程与方法：概念阐释。材料解析。3．情感态度与价值观：政治制度的发展完善是人类历史发展的必然过程。【课前预习】1．独立之初的严峻形势l(找一找)阅读“美国独立之初的严峻形势”归纳宪法制定的背景。前提：1787年，美国终于打败了英国殖民军队，英国承认美国独立。必要性：邦联制的缺陷，使美国经济的发展受到严重影响，越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。理论来源：

3、卢梭的三权分立学说2..1787年宪法的颁布l（想一想）1787年宪法是如何强化统治的？联邦制和邦联制的主要区别？邦联：各州的权利很大，有征兵权、征税和发行货币，财政政策更是各行其是。国家无征税权，也不掌握军队。联邦：联邦权力高于各州权力。各州在不违背宪法的前提下，拥有一定自治权，避免过度集权的弊端。l（填一填）1787年宪法联邦政府结构运行机构有何权力如何产生任期国会参议院立法权由各州议会选出，各州两名六年众议院各州按照人口比例选出两年总统行政权由选民直接选举产生四年联邦法院司法权由总统提名，参议院批准终身任职（练一练）你能说出他们之间的关

4、系吗？三权分立，相互制约，相互监督。采用总统制，总统为国家元首和政府首脑。实行分权与制衡的原则，立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、法院掌管，三个部门行使权力时，彼此相互牵制，以达到权力平衡。国会有立法权，总统对国会通过的法案有权否决，国会又有权在一定条件下推翻总统的否决；总统有权任命高级官员，但须经国会认可，国会有权依法弹劾总统和高级文官；最高法院法官由总统任命并经国会认可，最高法院又可对国会通过的法律以违宪为由宣布无效。总统（行政）最高法院可宣布法律不合宪法国会（立法）最高法院（司法）6.美国总统制共和制和英国君主立宪制不同点第3页

5、共3页读史使人明智。2010-2011学年高一历史必修一学案　　　　编号：06　　　使用时间：班级：　　　　小组：　　　姓名：　　　　　　组内评价：　　　　教师评价：项目美国总统制共和制英国君主立宪制国家元首的产生方式选民间接选出，有任期世袭国家元首有无实权有无政府首脑总统首相政府如何产生由选民间接选举产生首相组阁行使行政权政府首脑与议会关系独立平等对议会负责我的疑问：【课内探究】现代意义上的政治民主化是和西方资本主义发展历程结合在一起的，西方的民主与法制的发展过程基本贯穿了资产阶级革命和资产阶级政治文明发展的历程。阅读下列材料并回答问题：材

6、料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的要得，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……——《独立宣言》材料二……第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显示出社会上的差别。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条整个主权的本原主要寄托于国民。第六条法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的，除德行和才能上的差别不得有

7、其他差别。第十七条私有财产是神圣不可侵犯的权利……——摘自《人权宣言》材料三美国革命在当时具有深远影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。——摘自斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》材料四100年前，一位美国伟人签署了《解放宣言》，……然而100年后的今天，我们不得不面对黑人依然没有自由这一可悲的事实！100年后的今天，黑人的生活依然悲惨地套着种族隔离和歧视的枷锁。……我梦想有一天这个国家能够站立起来，实现她信条的真

8、谛：“我们把这些看作是不证自明的真理：一切人生来是平等的。”这就是我们的希望。——马丁••路德••金1963年8月的讲话（1）材料一的《独立宣言》体现了启蒙运动的哪