单亲母亲家庭儿童成长困境的小组社会工作介入研究——以能量驿站欢乐学堂为例

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1、硕士专业学位论文论文题目单亲母亲家庭儿童成长困境的小组社会工作介入研究——以能量驿站欢乐学堂为例研究生姓名张发成指导教师姓名汪萍专业名称社会工作研究方向儿童社会工作论文提交日期2013年4月单亲母亲家庭儿童成长困境的小组社会工作介入研究中文摘要单亲母亲家庭儿童成长困境的小组社会工作介入研究——以能量驿站欢乐学堂为例中文摘要单亲母亲家庭的儿童在成长过程中往往会面临较特殊的困境，本文采用了行动研究法，将社会工作研究与社会工作实践相结合，试图从社会工作的视角探寻帮助单亲家庭儿童走出成长困境的方法和机制。首先，笔者对服务对象的需要进行了预估，了解其基本的成长

2、困境。其次，笔者分析单亲家庭儿童成长困境的成因，并论证了小组社会工作对解决儿童成长困境的可行性和积极作用。最后，归纳与总结了以能量驿站欢乐学堂为依托的小组社会工作服务的实践经验，并评估了小组社会工作服务介入的成效。实践证明，在社会工作的服务理念下，以助人自助为目的，运用小组社会工作方法，社会工作者立足于心理调适、能力建设和社会支持，能够有效地帮助单亲母亲家庭的儿童走出其成长困境。关键词：单亲母亲家庭；儿童；成长困境；小组社会工作；作者：张发成指导老师：汪萍I英文摘要单亲母亲家庭儿童成长困境的小组社会工作介入研究StudyontheInterventi

3、onofGroupWorkabouttheDevelopmentDilemmaofChildrenintheSingle-motherfamily——TakingtheJoySchooloftheEnergyStationasanexampleAbstractThechildrenofsingle-motherfamiliesoftenfacemanyspecialdifficultiesintheirgrowthprocess.Thispaperadoptstheactionresearch,combiningthesocialworkresear

4、chwiththesocialworkpractice,tryingtoexplorethemethodsandmechanismsofhelpingthechildrenofsingle-parentfamiliesoutoftheirgrowthpredicamentfromtheperspectiveofsocialwork.Firstofall,theauthorestimatedtheneedsandthebasicplightsofgrowthoftheclients.Secondly,theauthoranalyzedthecauses

5、ofthegrowingplightofthechildreninsingle-parentfamilies.ItprovesthefeasibilityoftheGroupSocialWorkinsolvingthegrowthpredicamentthatthechildrenofsingle-parentfamiliesfaced.Finally,theauthorinducedandsummarizedthepracticalexperiencesrelyingontheHappyLoversofEnergyInnandassessedthe

6、effectivenessoftheinterventionofGroupSocialWork.PracticehasprovedthatSocialWorkercanhelpthechildrenofsingle-motherfamiliesoutofthegrowingdifficultieseffectivelybasedonpsychologicaladjustment,capacitybuildingandsocialsupportintheserviceconcept,withthepurposeofhelpingpeopletohelp

7、themselves,utilizingthemethodofGroupSocialWork.KeyWords：Single-motherfamilies;Children;Growthpredicament;GroupWorkWrittenby:ZhangFachengSupervisedby:WangPingII目录1.绪论.................................................................................................................

8、........11.1研究背景与意义...................................