初中英语看图作文写作技巧探析

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1、初中英语看图作文写作技巧探析【摘要】英语看图作文是英语写作的组成要素之一，加强英语看图作文的写作技巧指导，有助于培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象力、较强的语言组织和表达能力，从而提升学生的英语写作水平。对此，笔者从自身教学实践出发，就初中英语看图作文的写作技巧提出了自己的几点心得体会，以期抛砖引玉。【关键词】初中英语看图作文写作技巧【中图分类号1G424.1【文献标识码】A【文章编号11671-1270(2016)02-0056-01看图作文是英语写作的组成要素之一，也是近年来中考书面表达的热点题材Z-o它

2、要求考生根据某幅图画或某几幅相关图画提供的图像信息，通过细致观察，合理的想象，说明某个问题，或叙述某个故事，或得出某个结论。从历年会考结果看，英语看图写作成绩不尽如人意，存在审题不清，语篇不切题意或跑题，主题不突出，层次不分明，整体性和连贯性缺乏等诸多问题。对此，笔者结合教学实践，就初中英语看图作文的写作技巧略谈了一些看法和体会，以供参考。一、初中英语看图作文的写作技巧(-)认真审题，罗列耍点，准确立意审题是看图作文的第一步。看图作文的关键，在于能否读懂图画内容,理解图画所表达的意思，明确写作目的、对象、时间

3、、地点、内容等要求,并根据图画内容，将情景中给出的各个要点逐一罗列出来，准确立意。在审题的过程中，要把握好以下关系：1.要处理好人物与时空的关系。看图作文中每幅图画曲都会涉及到一些特定细节，具体反映在人物与时空的特定关系上，即5个W和1个II。在平时写作训练过程中，教师应经常询问5个W和1个H,引导学生认真观察细节，用心品味与思考，培养学牛敏锐的观察能力，形成良好的学习习惯。2.要把握局部与整体的关系。即要引导学生认真梳理细节，通过对人物、地点变化，语言的提示以及各种动作的分析，细心挖掘各画面之间的联系纽带，

4、以便更好地把握故事线索与主题，进而准确立意。（二）抓住中心，紧扣要点，组句成文一般而言，看图作文都是围绕一个中心而展开的，因此，在进行看图作文写作时，教师要注意引导学生抓住几幅图画所要表达的屮心主题，并根据所提炼的要点，运用合理恰当的词汇、短语和句型正确表达各图的具体内容，然后将表达各图意思的各个句子串联成文、组句成篇。在组句成篇时，教师要注意引导学生适当地使用一些过渡性连接词，女山表时间顺序的连接词：atfirst,then,later等；表并列关系的连接词：and,or,both…and…等；表因果关系的

5、连接词：so,therefore,becauseof,asaresult等；表转折关系的连接词：but,yet,however,wh订e等，以确保画面与画面z间的内容过渡口然、结构层次分明、脉络清晰、行文流畅连贯。（三）把握句式，注意结构，连贯流畅句子是构成文章的基本结构，在初中英语看图作文中，教师要注意引导学生把握句式基本结构，尽量使用自己熟悉的句式结构，灵活巧妙地将基本句式结构进行交替使用，以防止句式的重复和呆板。同时，要根据图画中的具体内容，确定表达所需要的止确时态，结合谓语动词与句子主语的关系，确定句

6、子的正确语态。在表述过程屮，所选用的句子不宜过长或过短，尽可能多地使用简单句，少量地使用并列句和复合句。当汉语词义不会用英语表述时，可以通过迂回而行的表达方式，在不改变原有意思的前提下，换一种方式进行表达，以使表达流畅，避免汉语式英语的出现。(四)反复审核，修改错误，规范书写当学生完成看图作文后，教师要注意引导学生重读全文，仔细检查，反复审视，找出和修改错误。如，单词拼写、大小写是否有误、要点是否遗漏、标点符合是否用错、时态、语态以及表达是否运用错误等。同时，要注意宜详则详，该略则略。对于一些的可有可无的细节

7、内容，可结合具体实际情况加以删减，对于图中关键的细节内容，要重点体现出來，不可忽略不计。待检查完毕后，才将短文眷写到卷面上，书写时要正确规范、字迹要工整清晰、卷面要整洁美观等。二、初中英语看图作文案例分析根据所给图示，以“WangLei'sBusyDay"为题，写一篇不少于80字的短文。要求：内容必须符合图意，语意连贯，句式规范，字迹工整。看图写作：(-)引导学牛认真看图，确立主题根据题中和图中的有关提示，我们可以知道木篇书面表达主题是：王磊要做一些家务时来为他的妈妈庆祝3.8妇女节。（二）引导学生根据所确立

8、的主题，罗列四幅图的要点。第一幅图：3月8FI为妇女节；第二幅图：王磊去商店购物；第三幅图：王磊打扫卫生；第四幅图：王磊做好了饭，高兴地拉着妈妈去餐桌用餐。（三）弓I?a?生抓住中心，确定时态和语态。由于该文章题冃是“WangLei'sBusyDay”，主要围绕王磊一天中所忙碌的事情而展开，因此，应用过去时态。（四）注意语法、句法知识的灵活运用，借助正确的词汇、短语和句式结构，译出四幅图中的要点，组