高职生物制药技术专业实训教学研究-研究报告

《高职生物制药技术专业实训教学研究-研究报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、xx省教育科学“十一五”规划课题高职生物制药技术专业实训教学研究研究报告承担单位：xx职业技术学院主持人：xx课题组成员：xx目录一、研究的背景和意义1（一）研究背景1（二）研究的意义2二、省内外同类课题研究状况3三、研究的思路和主要方法5（一）研究的主要思路5（二）研究的主要方法5四、研究的主要内容6（一）高职生物制药技术专业实训教学目前存在的主要问题和相应的措施6（二）高职生物制药技术专实训教学体系的构建6（三）项目导向、任务驱动的“教学做一体化”实训教学模式的探索7五、主要研究成果和创新7（

2、一）初步取得了一批成果，带动了本校生物制药技术专业的实训教学改革。7（二）剖析了生物制药技术专业实训教学存在的主要问题，提出了相应的改革措施8（三）研究了高职生物制药技术专业实训教学体系的构建14（三）探索了项目导向、任务驱动的“教学做一体化”的高职生物制药技术专业实训教学模式22六、实践效果28（一）以就业为导向，科学定位生物制药技术专业人才培养目标28（二）修订完善了人才培养方案28（三）改革实训教学内容、教学方法和教学手段31（四）项目导向、任务驱动的“教学做一体化”实训教学模式的实践初见成

3、效。33（六）“双师型”教师队伍的建设效果明显35七、有待深入研究的问题和展望36（一）有待深入研究及实践的问题36（二）展望37八、参考文献38高职生物制药技术专业实训教学研究研究报告由xx职业技术学院xx副教授主持的xx省教育科学“十一五”规划课题“高职生物制药技术专业实训教学研究”(鄂教办[2008]28号，课题编号：2008B275)于2008年9月开题，经过3年多的努力，完成了研究任务，取得了预期效果。现将研究结果报告如下：一、研究的背景和意义（一）研究背景生物制药是国家和xx省战略性新

4、兴产业之一——生物医药产业的主导产业，生物制药产业以其“抗经济周期能力强、蕴藏着巨大的经济机会、拥有长期永久性的市场”等优势被称为二十一世纪的朝阳产业。现代生命科学和生物技术的日新月异，促进了生物医药产业的迅猛发展，产生了越来越多的具有高技术含量的职业岗位，社会对这些职业岗位人才的培养层次和培养质量提出了更高的要求。生物医药教育面临着前所未有的重大发展机遇和挑战。适应社会经济和生物医药产业的发展，大力推进生物医药教育教学改革，特别是实训教学改革，把职业素质的培养与岗位技能的培养放在同样重要的地位，

5、提高人才培养质量，为生物医药企业、行业输送合格的人才，这是现代化建设对高等职业教育外延及内涵扩展所提出的现实要求，势在必行。高等职业教育作为高等教育的一种新类型，已经成为高等教育名副其实的“半壁江山”38，实现了自身规模上的跨越。在此基础上，如何进行改革，实现培养质量上的跨越，为企（行）业输送合格的人才？其核心问题是培养目标。我国的高等职业教育经过多年的研究与实践，提出了高职教育的最终目标是培养符合社会需要的高端技能型专门人才。要实现这个目标，其核心问题之一是实训教学的改革和完善。教育部在相关文件

6、中一再强调了高职实践教学的重要性：应“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”、“校企合作，加强实训、实习基地建设”。“实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上”。顺应国家政策的正确导向，加强高职实训教学改革的研究与实践是高职生物制药技术专业持续发展的长远大计。（二）研究的意义通过本课题的研究，构建适应社会发展的高职生物制药技术专业实训教学体系，为我国高职生物制药技

7、术专业实训教学体系的建立提供一定的理论基础和借鉴经验。探索高职生物制药技术专业项目导向、任务驱动的“教学做一体化”的实训教学模式，为高职高专生物制药技术专业实训教学模式的研究提供参考。因此，本课题的研究具有重要的理论意义。通过本课题研究成果的推广应用，实践所构建的生物制药技术专业实训教学体系和项目导向、任务驱动的“教学做一体化”的高职生物制药技术专业实训教学模式，使学生的知识、能力、素质一体化，从而突破目前制药类专业学生实训教学难的瓶颈，全面提升学生的职业素质和职业能力，真正培养出生物制药技术高端

8、技能型专门人才，以满足制药行业对高端技能型专门人才的大量需求，从而促进生物医药产业乃至社会的发展，具有重要的实践意义。38一、省内外同类课题研究状况根据教育部关于加强实践教学的相关文件精神，省内外高校都积极地进行了高等教育实践教学改革的研究，特别是高职高专的实训教学研究。不少高职院校对目前高职教学的现状进行了调查分析，认为高职院校普遍加强了实训教学实施的力度,实训教学质量和水平在不断提高，但实训教学仍存在诸多亟待解决的问题：高职院校对实训教学必要性及重要性仍重视不够，实训教学投入严