2017-2018学年河大版九年级语文下册第4单元教学设计：15话说中国画

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1、话说中国画【教学目标】1.理解屮国画亦简称“国画”，它是具有悠久历史传统的屮国文化的重要组成部分，是民族精神的艺术结晶。2.通过重点段落、语句和.字词把握中国画的艺术特点，分析中国画在世界上之所以是独一无二的原因。3.通过分析川国画在世界上之所以是独一无二的原因，激发学生的民族自豪感。【教学过程】一、基础资料：1•作者简介冯骥才，浙江宇波人，1942年生于天津；中国当代作家和画家。文学作品主要有《雕花烟斗》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。其小说无论写古述今，皆娓娓道来，具有一种深厚的民族文化底蕴；笔

2、下人物不管是旧天津的三教九流，还是当代生活屮的凡人，都栩栩如生，在平白朴实•的叙述中流鋁岀真切的生活感受和哲理。2.文题解说《话说中国画》是天津杨柳青画社出版的冯骥才先生的画册《丹青集》的自序。“话说”的意思是讲述。中国画亦简称“国画”，指我国传统的绘画（区别于“西洋画”）。它用毛笔、墨和中国画颜料，在水的调制下，在特制的宣纸或绢上作的画。按照艺术的手法來分，中国画可分为工笔、写意和兼工带写三种形式。以描绘对象的不同来划分，中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科。中国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面，都有

3、白己的特点。二、整体感知：课文分析本文介绍了屮国画主要的工具材料、分类及装裱工序、绘画历史等内容，字里行间洋溢着对中国画的欣赏、喜爱和赞美之情以及高度的民族自豪感。全文共8个白然段，可分为三个部分：第一•部分（第1自然段）：提出屮国画“异常独特”，具有“鲜明的民族个性”的特点。第二部分（第2〜7自然段）：论述中国画的特点的具体表现，本部分又可以分为两层：第一层（第2〜5自然段）：从绘画作品的内涵与画家的精神方面论述其特点。第二层（第6、7自然段）：从中国画使用的工具材料以及分类等方面论述其特点。第三部分

4、（第8自然段）：总结全文。三、问题探讨（1）第1自然段在全文中起何作用？本段是全文的“纲”，作者用高度凝练、概括的语言，提岀自己的观点，表明自己对中国画的总体看法，突出中国画独特的个性、与众不同的特点。（2）第8自然段在全文中起何作用？第8白然段对全文进行总结。作者用十分简洁的语言概括了中国画的历史，由五千年以上的山岩峭壁画到两千年前出现的专事绘画的画家，屮国绘画历经百转千折，涌现了不少照耀古今的杰出画家和名重一时的流派。中国画坛异彩纷呈，千姿百态，形成了漫长悠远的绘画历史。由此顺理成章地说明编纂此画集

5、的目的，提醒读者在欣赏画作、品读解说画作语言的同吋，还要善于发现潜在其中的绘画史梗概，得出“史”的印象。四、句子赏析（1）这不仅因其历史深厚久远，大师巨匠一其众如林，传世名作浩似烟海，更重要的是它异常独特，且具鲜明的民族个性。这是一个递进复句，陈述中国画“独一无二”的理由，一方面从绘画历史渊源、画家队伍组成、传世作品角度说明其久远、众多；另一方面，也是重要的一僧，强调其“异常独特”，具有“鲜明的民族个性”。（2）这就使中国画家的注意力始终投射在事物内在的、深层的、本质的层面上。这句话点出中国画在“形”与

6、“神”的关系上，更注重神似。（3）偶有画面，只用颜色，不用墨色，谓之“没骨”。这句话突出强调了“墨”在中国画中至关重要的地位。五、难点知识剖析（一）《爱因斯坦与艺术世界》一文是按怎样的顺序来组织材料、阐述事理的-?本文是按照“爱因斯坦推崇音乐一一推崇文学一一爱因斯坦论科学与艺术的关系”來组织材料、阐述事理的。（二）《话说中国画》一文的作者是从哪些方•面论述中国画“异常独特”，具有“鲜明的民族个性”的特点的？作者先从绘画作品的内涵与画家的精神方面说明它的“异常独特”，具有“鲜明的民族个性”，包JS三点：①

7、在“形”与“神”的关系上，屮国画更注重神似，因此画家的注意力也就投射在“事物内在的、深层的、本质的层面上”。②接受诗歌境界深邃，语言凝练，表现手法丰富的影响。③融入书法的技巧。书法与中国画都使用毛笔，中国画又是以线条造型。二者关系密切，彼此相互借鉴。之后从中国画使用的工具材料以及分类等方面介一绍中国画的“异常独特”，具有“鲜明的民族个性”。（三）《话说中国画》一文在结构上有何特点？文章条理清晰，结构紧凑。首尾两段高度概括，首段开门见山，提出论点；末段进行总结，交代出此画集的目的。中间论述部分按照由鹿到实

8、的顺序，有条不紊地阐述、介绍了中国画的多方面独一无二的特点。六、拓展延伸课下搜集有关的中国画的资料，以及中国画的图片，口己写出感受。