春季期末统考语文试卷

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1、A.俯拾即是巧妙深深白在C.比比皆是隽妙遥遥自在B.俯拾即是隽妙D.比比皆是遥遥自然巧妙深深自然春季期末统考语文试卷一、积累与运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()晋人书札和小品文中隽句天成,0陶渊明的诗句和文句的,也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、没有晋人的米、蔡等人们的书法也力追晋人箫散的风致。但总嫌做作夸张,2.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()••••A.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。B.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。C.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。D.遥

2、望洞庭山水色,白银盘里一青螺。3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()•••A.FI前登门拜访阁下,未遇,十分遗憾。如有空,请惠临寒舍一叙。B.凡在本店购物满二百元者,本店将惠赠一份精美礼品,欢迎光临。C.竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾,愿与国内外客户携手共进,共铸辉煌。D.蒙先生惠允,本报首家摘要发表先生大作,在学术界引起极大反响。4.诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具此喻意的选项是(3分)()A.一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。B.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。C.浅色桃花亚短墙,

3、不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。D.春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,5.暮春三月日重三,依次填入下面一段文字画线处的句子,最恰当的一组是(仙舟摇衍镜中酣。韩愈的《听颖师弹琴》诗中写得很明白,其中句子如“”,是写琴声的轻柔细屑,从中可以见出真正的感情;“”,描写琴声表现了一种精神余溢的气势,这很能动人视听;“”写琴声的纵横变化,但仍不失于自然;“_•”是写琴声的脱颖孤峙,不同于流俗;而“”则是写琴声的抑扬起伏,不拘于老俗套的表现形式。这些都是描写弹琴的指法技巧,写琴声的妙处,说明韩愈深得鉴赏琴声的奥妙。①划然变轩昂,勇士赴敌场②喧啾百鸟群,忽见孤凤凰③

4、呢呢儿女语,恩怨相尔汝④跻攀分寸不可上,势一落千丈强⑤浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬A.②①③④⑤B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.②③④①⑤二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6〜9题王筠,字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为《芍药■赋》,甚美。及长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览举,王有养炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。

5、尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。筠为文能压强韵,每公宴并作,辞必妍美。约常从容启高祖曰:“晚来名家,唯见王筠独步。”昭明太子爱文学士,常与筠及刘孝绰、陆傩、到洽、殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪崖肩。”其见重如此。普通元年,以母忧去职。筠有孝性•,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。六年,除尚书吏•••部郎,迁太子中庶子,领羽林监,又改领步兵。中大通二年,迁司徒左长史。三年,昭明太子薨,敕为哀策文,复见嗟赏。筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。其自序曰:“余少好书,老而弥笃。虽偶见瞥观,皆即疏记,后

6、重省览,欢兴弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十■三四,齐建式二年乙亥至梁大同六年,四十载矣。幼年读《五经》,皆七八十遍。爱《左氏春秋》,吟讽常为口实,广略去取,凡三过五抄。余经及《周官》、《仪礼》、《国语》、《尔雅》、《山海经》、《本草》并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百余卷。不足传之好事,盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云:“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云崔氏’世擅雕龙’。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾门世者也。沈少傅约语人云吾少好百家之言身为四代之史自开辟已来未有辭位蝉联文才相继

7、如王氏之盛者也J女等仰观堂构,思各努力。”(节选自《梁书•王筠传》))为积威之所劫■今其智乃反不能杏不知其所之也礼天下之奇才■母忧:6.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分)(A.时人为之语曰B.乃欣然就职及C.其见重如此D.不足传之好事7.写出下列句子中加点字词在文中的意思。(4分)(1)七岁能属文属:(2)以母忧去职•••(3)服阕后阕:(4)老而弥笃笃:••6.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)不以艺能高人,而少攢才名,与刘孝绰见重当世。(3分)(2)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(3分)7.用斜线(/

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