七级(上)语文素质评价(一)

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1、七年级(上)语文素质评价(一)班级姓名得分分+等亲爱的同学,七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅,学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此,你肯定有了真实的感受。我们这张试卷,与其说是考试,不如说是舞台。在此,你尽可以全面展示听、说、读、写的学识与才华。要坚信:真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的!——老师的话一、积累(30分)1.不积跬步,无以至千里!语文的学习,在于平时的一点一滴,要记住噢!下面是本单元的几个重要词语,请你先给黑体字注音,然后在下面的方格内抄写一遍。与你的同学比一比,赛一赛,看谁写得更准确,更规范,更美观!(7分)瞬

2、间()屡次()辜负()小心翼翼()2.你能写出下列词语的意思吗?(4分)喧腾—擎天撼地—茁壮—肃然起敬—3.本单元的作家作品,以及书后所附的古诗词你都记熟了吗?我们来做个文化常识小测验吧!(12分)①在曹操的《龟虽寿》一诗中,能抒发作者老当益壮的千古名句是“,。,。②田园诗人孟浩然在《过故人庄》一诗中用两句诗生动地写出了农村的优美风光,这两句诗应是“,。”③《走一步,再走一步》一文作者是(国籍)作家。④宗璞,现代女作家。原名冯钟璞。本单元我们学过她的课文。⑤《童趣》作者字,代文学家。4.仿照示例,扩写句子。(4分)例:海在喧腾海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧

3、腾。树在点头5.你的家乡有山有海吗?如果没有,那么请你假想看见过高山或者大海了,并写出你最初看见山或海时的感受。要求100字左右。(3分)10/10一、探究(30分)(一)学完了《走一步,再走一步》,看看你理解得怎么样。请阅读下列文字,完成1——5题。(11分)暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手点光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我不下去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路

4、。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1.第一自然段“他带着安慰的口气

5、说,‘晚饭做好了。’”“……说”为什么不用冒号而用逗号?(1分)   答:                                                            2.用波浪线划出自然环境描写的句子,并说说其在文段中所起的作用。(2分)   答:                                                            3.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来,明知一不小心就会摔死,可是他并不上去救孩子,是不是他不爱自己的孩子?请说说理由。(2分)   答:                     

6、                                       4.设想:假如“我”的父亲见我遇到危险,马上亲自去救小孩,结果会怎样?(开放试题,言之成理即可)(2分)   答:                                                            5.联系上下文,想一想杰利哪些地方做得对,哪些地方做得不好?(2分)   答:                                                            6.请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化

7、过程的词语,体会其在叙述中的作用。(2分)答:                                                             (二)请你认真阅读下面的短文,相信你会得到新的启示的!读后完成6——9题。(6分)窗外正飘着绵绵细雨,我(1)地缩在椅子上,心里烦透了:这道题算可这么多遍,怎么总是做不出来。我无奈的一甩头,瞧见一只飞虫正沿着墙往上爬。这时,旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去,那动作太突然太快了,把我吓了一跳。仔细一看,原来是一只小蜘蛛,黑白相间的腿,褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”10/10的,小

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