七八级文言文知识点整理

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1、八年级上册文言文知识点整理《晏子使楚》的知识点整理一．重点实词解释。晏子使楚（出使）其实味不同（它们）（果实）楚王闻之（听说）得无楚之水土（莫非）齐之习辞者也（熟练）非所与熙也（同“嬉”，开玩笑）请缚一人过王（请求）（绑）齐人固善盗乎（本来）避席而对曰（离开座位）叶徒相似（只是）吏二缚一人诣王（两个官吏）（到）缚者曷为者也（通“何”，什么）所以然者何所以……者（……的原因）（然，这样）得无楚之水土使民善盗耶（莫非）（的）二．中心思想这则故事通过晏子出使楚国，通过类比推理的手法，挫败楚王诬蔑齐人为盗的故事。表现了晏子机智善辩，政治家，外交家的风度，及时捍卫了齐国的形象。三．人

2、物形象楚王的形象：自作聪明，仗势欺人，结果自己搬石头砸了自己的脚。晏子的形象：以子之矛，攻子之盾，义正辞严及时捍卫了齐国的形象，显示了机智善辩，卓越的政治家，外交家的风度。《人琴俱亡》的知识点整理一．重点实词解释。俱病笃（都）（严重）掷地云（扔）而子敬先亡（承接连词，无实义）因恸绝良久（于是）何以而不闻消息（为什么）月余亦卒（死）语时了不悲（说话）（完全）素好琴（一向，向来）（弹琴）弦既不调（已经）索舆来奔丧（要了）（轿子）径入坐灵床上（径直）（进入）恸绝良久（悲痛到极点）（气息中止）二．一词多义。善京中有善口技者（善于，擅长）齐人固善盗乎（善于，擅长））是可谓善学者也（善

3、于，擅长）固齐人固善盗乎（本来）固国不以山溪之险（巩固）而戍死者固十六七（本来）固以怪之矣（本来）汝心之固，固不可彻（顽固）以何以也（用）所以然者何（……的原因）方方出神（正）今方来（将要）方两三级（才）病寡人反取病焉（辱）则久已病矣（困苦不堪）习益习其声（习惯，熟悉）齐之习辞者也（熟练）为为其来也（相当于“于”）何为者也（做）缚者曷为者也（做）橘生淮南则为橘（是）橘生淮北则为北（变成）良良多趣味（确实）因恸绝良久（很）调弦既不调（协调）调素琴（弹奏）7/7既既出，得其船（已经）弦既不调（已经）都何以都不闻消息（总）都不哭（竟）素子敬素好琴（一向，向来）吴广素爱人（一向，向

4、来）又留蚊于素帐中（白色的）可以调素琴（不加装饰的）语语时了不悲（说话）此中人语云（告诉）卒中往往语（谈论）三．文学常识本文作者刘义庆，南朝宋代的文学家，本文选自《世说新语》。《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。四．中心思想这则故事写了王子猷以独特的方式悼念亡弟，表现了他对弟弟的深厚的友谊，体现了兄弟情深。《小石潭记》的知识整理一中心思想本文按照游览的先后顺序来描写了小石潭四周的景物，渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。二．重点词语解释从小丘西行（向西）如鸣佩环，心乐之（以……为乐）伐竹取道（开辟）下见小潭（向下）俶尔远

5、逝（忽然）潭中鱼可百许头（大约）（表约数）佁然不动（愣住的样子）以其境过清（因为）（那种）（凄清）不可久居（逗留）其岸势犬牙差互（那）（像狗）凄神寒骨，悄怆幽邃（使……凄凉）（使……寒冷）（忧伤）（深）乃记之而去（于是，就）（代词，小石潭的景物）（顺承连词，不译）（离开）《记承天寺夜游》的知识整理一句子填空运用正侧面描写相结合，写出月光之皎洁的句子（无一字写“月”，却无处不见月光皎洁）：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。二中心思想：这篇短文，对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时的一个生活片段，透露出他在贬谪中感慨深微，不能为朝廷效力的抱

6、怨同时又流露出自己安闲自适，自己排遣的特殊情怀。三重点词语解释月色入户（门户）遂至承天寺（于是，就）欣然起行（愉快地，高兴地）怀民亦未寝（睡觉）相与步于中庭（一起，共同）（散步）庭下如积水空明（清澈透明）盖竹柏影也（原来是）但少闲人如吾两人者耳（只是，不过）（不汲汲于名利而能从容流连光景的人）（罢了）《治水必躬亲》的知识整理一．重点实词解释。盖地有高低（原因是）必如是（必须像这样）7/7非相度（观察和测量）后事而可举（成功）非咨询不穷其致（访问，征求意见）是以必得躬历山川（因此）亲劳胼胝（手脚因劳动而磨成的茧子）二．一词多义。于泥于掌故（对于）往来于荒村野水之间（在）青出于

7、蓝（从）而胜于蓝（比）皆以美于徐公（比）苛政猛于虎也（比）以是以必得躬历山川（因为）可以为师矣（凭）吾欲辱之，何以也（用）三．中心思想课文论述的是躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与躬亲（义）和廉洁（利）之间的关系。八年级下册文言文知识点整理《马说》的知识点整理（唐韩愈）一．重点实词解释。而伯乐不常有（转折连词，可是）故虽有名马（即使）骈死于槽枥之间（两马并驾）一食或尽粟一石（吃尽）（粮食）不知其能千里而食也（同“饲”，饲养）安求其能千里也（怎么）执策而临之曰（握着，