精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件

精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件

ID:33406239

大小:379.00 KB

页数:58页

时间:2018-05-25

精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件_第1页
精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件_第2页
精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件_第3页
精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件_第4页
精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件_第5页
资源描述:

《精品课件高考语文语言表达专题指导《简明连贯得体》精美ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.掌握常见的语言表达技能。2.掌握使语言“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的基本方法,并运用于语言实践。【考纲表述】考纲表述:考点阐释:语言简明的本质要求是:用最经济的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,取得最佳的表达效果。简,即简要、简洁;明,即明白、清楚。语言表达简明:考查内容:简——①删除多余词语(指重复、罗嗦的内容);②排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)。明——①消除歧义;②避免费解(使人难以领会或理解的内容)。高考大多放在“简”上。语言表达简明简明语言简明要求做到如下几点:1.不啰唆。句子里不要有表

2、意作用完全相同的成分,能省略的虚词尽量省略,可以用指代性词语指代的内容,尽量用指示代词。2.不费解。不滥加省略,不滥用关系复杂的长句。语言简明要求做到如下几点:3.没歧义。要用词准确。特别是多义词,在句内的意思要确定;句内短语结构要明确,不要让人去猜疑;词序要合理;句中指代词的指代对象要明确;句子不要缺少应有的结构成分;句中的标点符号使用要正确。4.不杂糅。不要把两个不同意思糅合在一个句子里,使两种句子结构错杂在一起,纠缠不清。总之,简明就是语言表达简练而意思明确,不说废话,不要让人难以理解。考点阐释:所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之

3、间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高,是语言运用方面的考查重点。语言表达连贯1.句序排列2.语句复位高考语句衔接题设置类型:高考语句衔接题答题技巧:话题一致的原则:即陈述对象一致或叙述角度一致。在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱。因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一。技巧点拨一:话题一致的原则例1:填入下文横线上的话,与上下文衔接恰当的一项是(  

4、)泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻“天门铭”在门外两侧,一副石刻对联在门的两旁B.门外两侧有元代石刻“天门铭”,门两旁有石刻对联一副C.元代石刻“天门铭”在门外两侧,门两旁有石刻对联一幅D.门外两侧有元代石刻“天门铭”,一幅石刻对联在门的两旁B解析:本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项。本段陈述对象为“南天门”,A、C项换成了“元代石刻”,D项后半句换成了“石刻对联”,只有B项一致,故选B。例2:填入下文划线处恰当的一句是( )“木桶理论、短板效应”的意思是:

5、一个由很多块木板箍成的木桶,尽管绝大多数木板都很长,但并不能多盛水;而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板,。A.只有几个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩B.如果一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩C.如果一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩D.如果几个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩B解析:本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响,只要一个因素(一块木板)欠缺,就影响整体成绩(盛水量只能到最短),其余木板有多长也

6、无效。A、C项讲“突出”,不合语意;D项“几个因素”,不合语意。只有B项讲“如果一个因素欠缺”将会影响“整体成绩”,和题干的叙述角度完全一致,故选B。例3:填到画线处与上下文衔接较好的一项是()小明爬到床底下,偷偷躲了起来,,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久,最终才发现他B.但后来还是被妈妈找到了C.使妈妈找了好久,终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他B语脉贯通原则:语脉贯通原则也可以叫句终句首一致的原则。用语连贯,也不一定需要始终保持陈述对象的一致,有时要看内容照应,注意语脉的贯通性,有时,为使衔接紧密,需用上一句的宾语作为下

7、一句的主语。技巧点拨二:语脉贯通原则例4:依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是进得武侯祠大门,,,,体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中,②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑”,③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世,④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世,⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙,⑥刘备庙却在祠中筑建得最高,A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥A解析:A。①②句中选出②句,然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③,后语中的“体现”的主

8、语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”,而不是“刘备庙”,因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世,但“刘备庙却在祠中筑建得最高”,因此选出⑥句

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。