交互式调和工具教案[方案]

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1、教案（首页）授课教师：查晓玉题间时具工和调式互交蠶教学难点学标教目W时TTTK:谍2时授新型0K-谟術机媒算具教注备程过学教导入新课：首先，以播放视频《烛光里的妈妈》來激发学&兴趣，活跃课堂气氛；其次教师创设问题情景，（创设情景：A、感恩的主题以及询问需要感恩的对象。B、讨论感恩的方式C、建议制作贺卡《烛光里的妈妈》送给母亲）激发学生的探究欲望。讲授新课：一、基础知识1.概念＞所谓调和是将•个图形经过形状、大小和颜色的渐变过渡到另一个图形上，且在两个图形Z间形成一系列的中间图形。教师引导学生进入学

2、习自主探究教案附页教学过程备注＞步长：可以控制中间对象的个数。＞间距：多个图形对象之间的间隔，步长越大，间距越小，则中间对象越近，调和效果越平滑。＞渐变加速：对中间对象进行不均匀处理，包括图形轮廓和填充。2•调和的类型及方法（1）简单调和（乂称直线调和）步骤：①绘制起始点图形；女口：•M②单击工具箱中的交互式调和工具選L,单击调和原始对象（圆形），按住鼠标左键不放拖到结束图形（星形）女m.—牛③调和效果图如：（2）沿手绘调和步骤：①选中起始图形对象（圆形），单击工具箱中的交互式调和工具教案附页教学

3、过程备注②按住Alt键的同时，在起始图形按住鼠标左键向结束图形拖动，会出现蓝色调和线，释放鼠标，效果如图(3)沿路径调和图形步骤：①使用弧线工具绘制新路径，如图②选中创建的调和对象，单击属性栏中的丫按钮，选择“新路径”，此时鼠标变为前头形状，点击新路径(弧线)。③效果图教案附页教学过程3.小实例制作:讲练结合任务驱动4.学生制作并提交作业，教师讲评二、综合实例制作：教案附页教学过程备注三、创新作品制作1.制作贺卡送给母亲2.学生可以利用网络完成作品制作四、布置作业1.学生继续完善口己的作品2.可以

4、通过QQ或E-MAIL形式与同学和老师进行交流3.打印自己的贺卡作品，一份交给自己的母亲，一份带回学校，同学之间相互交流，教师点评。五、教学反思在整个教学过程中，我应用了文字、图片、视频、音频等信息化教学手段來激发学半的学习兴趣，体现了对学纶创新意识的培养。创新意识