《第三节社会行为》同步练习3

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1、《社会行为》同步练习1.蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确，各司其职。这说明蜜蜂具有（）A.社会行为B.学习行为C.领域行为D.防御行为2.在白蚁的群体中，不具有生育能力，担负着筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A.雄蚁B.雌蚁C.工蚁D.兵蚁3.下列现象属于社会行为的是（）A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食B.平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D.固着在海底的珊

2、瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵4.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会"中，下列关于“首领"狒狒的叙述不正确的是（）A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地C.一般为雌性D.负责指挥整个社群的行动5.下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）A.成员之间有明确的分工B.有的群体屮还形成等级C.群体内部往往形成一定的组织D.各成员之间都是用声音进行信息交流6.“人有人言，兽有兽语动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言气）A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现

3、蜜源时跳圆形舞C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁7.鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，遇到危险时尾巴马上竖起，需出白色的后盾迅速奔跑，其他的鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃，鹿是依靠什么方式传递信息的（）A.气味B.声咅C.动作D.分泌物8.探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁的内部语言是（）A.声音B.动作C.气味D.光线1.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（）A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.通讯2.蚂蚁外出寻找食物时，“侦察蚁“会分泌一些物质，标记路线。这是（）A.防御行为B.通讯

4、行为C.筑巢行为D.贮食行为3.使生物之间的联系错综复杂，生物与环境称为一个整体的原因是（）A.物质流B.能量流C.信息流D.以上都是4.有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号吸引那种萤火虫的雄性个体前來，那么雌性萤火虫的这种行为的意义可能是（）A.吸引同种异性前来交配B.吸引不同种异性前来交配C.诱骗不同种异性以取食D.对不同种异性表示友好5.《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线，剧情轻松诙谐、情节爆笑、对白幽默，还巧妙地融入了社会中的新鲜名词。这部超强人气的长篇动画以“

5、童趣但不幼稚，启智却不教条叩勺鲜明特色，赢得众多粉丝，在国内各项动画比赛屮更是屡获殊荣。（1）羊村的羊过着自由而有序的生活，它们具有社会行为的重要特征:群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体还形成O（2）羊群和狼群中，往往都有一个首领，称为头羊或头狼.头羊或头狼一般都是性个体，能够优先享有和,优先选择,当然也负责指挥社群行动，率先保卫群体的安全。（3）懒羊羊由于又馋又懒，常常被灰太狼抓住，每当被抓吋它总是大叫救命。它的声咅起到7的作用，另外动物的和也可以起到这样的作用。6.请你根据下面的资料回答问题：有些

6、鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨''的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。（1）鸟群的这种行为属于行为，原因是。（2）鸟群内部各成员之I、可的信息交流是通过_等方式进行的。（3）鸟类的这种行为对这个群体的意义是答案解析1.【解析】选A.蜜蜂的群体中，雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确，相互合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为。2.【解析】选C.本题考查白蚁的社会行为。在白蚁的群体中，雌蚁即蚁后是专职的“产卵机器？雄蚁的职能是与雌蚁交配；

7、工蚁担负着筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能；兵蚁专司蚁穴的保卫工作。蚁群分工明确，共同维持群体生活。3.【解析】选B.本题主要考查社会行为的特征.社会行为的特征就是成员之I'可分工明确、密切合作，通过独特的方式进行联系。狼群具有上述的特征。4.【解析】选C.狒狒是具有“等级社会”的动物，在其群体中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排列成等级次序.作为“首领"的雄狒狒在群体内部是“常胜将军它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击;“首领”同时负责指挥

8、整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。5.【解析】选D.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征；群体间各个体常常通过一定的声音、动作和气味进行信息交流，不一定都是通过声音进行信息交流。【拓展延伸】动物行为的儿种类型的比较类型作用实例觅食行为获取营养维持动物正