第16届世界男篮锦标赛中国与欧美队后卫队员攻防技术的比较分析-(6083)

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1、英文摘要improved．5．Whendefbnding，ChineseguardsfailedtokeepIowerandtheirmovingspeedareslow，whichmadesomeunnecessaryfaults-【Keyword】16‘hMen’sBasketballChampionshipChineseGuardWestemGuard0f-fensiveandDefensiveSkillsComparatiVeStudy【TypesofThesis】AppliedStudyV山阳师范人学学位论文VIU录目录1引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．2研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32．1关于篮球后卫队员培养的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32．2关于中国男篮后卫队员比赛能力的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··32．3关于篮球后卫队员攻防技术运用方面的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··42．4关于篮球后卫得分能力的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··52．5关于篮球后卫组织

3、方面的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．6关于篮球后卫特点和发展趋势方面的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·72．7本研究的创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯73研究对象与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．93．1研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．93．2研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93．2．1文献资料法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93．2．2专家访谈法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93．2．3录像观察法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1o3．2．4数理统计法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1o3．2．5逻辑分析法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·1o3．3研究技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·1l4结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯134．1中国男篮后卫与欧美队后卫队员基础条件的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯134．1．1中国男篮后卫与欧美队后卫队员身体形态的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··134．

5、1．2中国男篮后卫与欧美后卫体能比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·144．1．3体质问题比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯144．1．4中国男篮后卫与欧美后卫年龄均值的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯154．2中国男篮后卫与欧美后卫队员进攻技术的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15山阳师范人学学位论文4．2．1中国男篮后卫与欧美后卫队员得分的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯164．2．2中国男篮后卫与欧美后卫队员控制球、支配球能力的比较与分析⋯⋯⋯⋯．184．2．3中国男篮后卫与欧美后卫队员失误的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯214．

6、2．4中国男篮后卫与欧美后卫队员前场篮板球比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯214．2．5中国男篮后卫与欧美后卫发动快攻能力比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯234．3中国男篮后卫与欧美后卫队员防守技术的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯244．3．1中国男篮后卫与欧美后卫防守快攻能力比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯244．3．2中国男篮后卫与欧美后卫队员后场篮板球比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯254．3．3中国男篮后卫与欧美后卫队员抢断的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯264．3．4中国男篮后卫与欧美后卫队员盖帽的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯264．3．5中国男篮后卫与欧美

7、后卫队员犯规的比较与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯274．4中国男篮后卫与欧美后卫相关因素的对比分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯284．4．1心理素质影响技术水平的发挥⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··284．4．2战术素养影响技术水平的发挥⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯～284．4．3替补后卫问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯295结论与建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯315．1结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯