第26-28届亚洲男篮锦标赛中国队后卫进攻能力比较研究

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1、分类号G819.731密级公开学号1307%■■■鬧誦獅塑TKIHIiailli硕dr学位论文(学术型)题目第26-28届亚洲男盛锦标赛中国队后卫进攻能力比较硏究作者李长友指导教II币胡效芳教授-级学科名称体育学二级学科名称体育教育训练学提交日期二〇—六年六月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究。成果尽我所知,除文中己经注明引用的內容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研充成果,也不包含本人或

2、他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。一本学位论文若有不实或侵犯他人权利的,本人愿意承担切相关的法律责任。作者签名:《乂乂曰期:年/月备曰,学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定,允许本论文被查阅和借阅,学校有权保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版,可,有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索W采用

3、任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。^作者签名::曰期年月/曰摘要随着现代篮球运动竞技水平的不断提高,篮球比赛中攻守转换速度越来越快,篮球运动的竞技性、观赏性和对抗性逐渐增强,深受广大群众热爱。中国队内线球员兵强马壮一,但直缺乏出色的后卫队员,后卫是场上持球时间最多的球员,是篮球比赛中的组织者一,是进攻的发起者,是支球队的大脑中枢,后卫在场上其重要作用不言而喻。后卫队员的精神状态、进攻意识、竞赛态度和全面的个人技、

4、战术能力直接影响着球队的整体进攻,关乎着比赛的胜利。在近十几年的亚洲男篮锦标赛中,中国队后卫的进攻能力没有明显提高,反而失去了原本优势,一与亚洲球队中优秀后卫相比,,在进攻能力上存在定的差距。因此本文通过对-28届中国队后卫的整体实力近H第26、技术水平、进攻能为进行对比分析,化及届亚洲男篮锦标赛中国队后卫分别与约旦队、伊朗队、菲律宾队后卫进攻能力对比分析,探讨现阶段中国队后卫优势及存在不足,并提出相应建议,旨在为中国队后卫进攻能力的提高及中国男篮的发展提供借鉴。本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法等研究方

5、法,W第26-28届亚洲男篮锦标赛,中国队后卫队员的进攻技术统计和后卫队员的临场表现为依据,对中国队后卫的进攻能为进行比较研究,主要从中国队后卫的身体基本特征、得分能力、得分方式、组织能力、抢篮板球及二次进攻能力、快攻能力W及与亚洲强队后卫队员的进攻能力进行对比研究。得出结果如下:(-1)经过第2628届亚洲男篮锦标赛的比赛,中国队后卫也顺利完成了新老交替,通过分析中国队后卫的身体特征及比赛录像的观察,分析出中国队后卫的平均克托莱指数逐步提高,机能水平及身体对抗能力逐渐增强。身高在亚洲球队一定优势中占有,平均体重和平均年

6、龄与亚洲球队优秀后卫相比不占优势。一(2)中国队后卫在得分能力上逐渐提高,但与亚洲优秀后卫相比,仍存在定差距。主要表现为:投篮不果断、稳定性差、不自信、命中率低;配合意识弱、速度慢等方面。得分方式主要突破上篮和外线远投为主,中国队后卫在比赛中一得分方式较为单。(3)中国队后卫队员在组织能力上也在不断的进步,特别是中国队年轻后卫队员在经历大赛磨练之后,在支配、控制球能力上、掌控比赛节奏能为上都有着明显提高,助攻能力和组织阵地进攻醉合能力没有明显进步。在比赛中,中国队一后王队员在组织能力方面上也表现出视野狭窄、传球不到位、传

7、球形式单、摆I脱速度慢、不能很好的把握适合本队的进攻节奏w及不能充分调动本队球员积极性等问题。(4)中国队后卫队员争抢篮板球的能力和二次进攻的能力呈现逐渐减弱状一,与亚洲强队相比存在定差距态。亚洲强队后卫在篮板球上表现出有球必争、有球必抢的状态,而中国队后卫则表现为拼抢篮板球意识不强、态度不端正等。在二次进攻能力上后卫表现出没办法,还是通过传接球直接投篮或阵地进攻来进,更多的是依靠内线队员的单打,或补篮完成行。(5)中国队后卫在组织、发动快攻能力上第%届和第28届没有显著差异,728。、第2届明显低于第%届和第届

8、通过比赛录像观察,中国队后卫在组织发动快攻能力上要优于亚洲球队。但同样也存在W下问题:缺乏

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