全省教师、中小学生美术书法作品和服装设计师生作品大赛

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1、附件1：江西省第三届教师优秀美术书法作品展实施方案一、内容要求　　以歌颂党、歌颂祖国和歌颂教育事业为主题，反映改革开放的伟大成就，抒发广大教职工爱党、爱祖国、爱教育的喜庆心情。作品内容应符合社会主义核心价值观，体现先进文化导向，具有鲜明的时代特色，重点颂扬人民教师的崇高使命感、责任感和无私奉献的精神，赞美人民教师爱岗敬业、关爱学生的高尚品德，抒发青少年学生热爱祖国、感念师恩的真挚情感。二、征稿对象和分组全省各级各类在校教师。分小学教师组、中学（中职）教师组、高校教师组。三、项目分类1、绘画：国画、油画、版画、素描、水彩画/水粉画（丙

2、烯画）。国画、油画的高与宽均不得超过1.8×1.2米，水彩、素描均以半开纸大小为佳。版画作品为四开纸。　　2、书法、篆刻作品：各种形式的软笔、硬笔书法作品及篆刻作品，尺寸不超过四尺宣纸。3、摄影作品：各种形式、题材与内容的摄影作品。—3—独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。4、工艺设计：含平面设计和立体设计，平面设计尺寸不超过对开，空间大小不超过0.5立方米。包含产品包装、外观设计，室内、室外环境艺术设计，电脑绘画、招贴画、雕塑、陶艺等。四、奖项设置按组别分类进行评选，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀作品若干。五、

3、有关要求1、作品应具有一定的思想性、艺术性和原创性。作品围绕建党90周年，歌颂党的丰功伟绩，反映教育战线的新人新事、蓬勃生机。　2、国画、油画、书法、篆刻作品自行装裱。每位作者一个品种限交一件作品，报送总数不超过二件。每幅作品背面右下角注明画种、作者姓名、单位、电话。3、中小学教师作品以设区市教育局为单位、大中专院校以学校为单位，统一填写《江西省第三届教师优秀美术书法作品展登记表》，于2011年8月25日前—3—报送至江西师范大学（青山湖校区）美术学院，地址：南昌市北京西路437号，联系人：张莉，电话：0791-8506274，同时

4、将作品展登记表电子版发送至省教育厅体卫艺处，邮箱twyc886@163.com，联系人：谢莲花，联系电话：0791-6226708。4、参展作品版权归属主办单位所有，作者须承诺应征作品不涉及抄袭、剽窃等著作权纠纷；作者按有关法律享有所创作作品的著作权。5、评选出的部分优秀作品将于教师节期间在江西师范大学（青山湖校区）美术学院美术展览馆展出，展出结束后，各单位须派人统一将本单位作品全部取回，逾期组委会统一处理。附表：江西省第三届教师优秀美术书法作品展登记表—3—附表：江西省第三届教师优秀美术书法作品展登记表市教育行政部门/学校（盖章）

5、单位组别作者姓名作品种类作品名称作品数量（幅）备注注：此表可复制。请于2011年8月25日前盖好公章报送至江西师范大学美术学院，另发送一份至邮箱：twyc886@163.com。填表人：联系电话：传真电话：—7—附件2：江西省第二届中小学生绘画书法作品比赛实施方案一、活动宗旨通过绘画书法作品比赛活动，丰富学生课余生活，提升审美情趣，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全

6、面发展。二、主题和内容本次比赛适逢中国共产党建党90周年，以“党在我心中”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过绘画书法作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。四、参赛对象和分组参加对象为幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校学生。分幼儿组、小学组、中学（中职）组。五、比赛项目—7—设绘画作品，书法、篆刻作品，摄影作品等项目。1、绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开

7、，或短篇4格，每格尺寸为16开。2、书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸不超过四尺宣纸。3、摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。六、报送数量和要求在举办市、县（区）和学校比赛的基础上，评选出优秀作品参加省级比赛。南昌、九江、赣州、吉安、抚州、宜春、上饶市各选送50幅作品，景德镇、萍乡、鹰潭、新余各选送30幅作品。中等职业学校各选送20幅作品（无需装裱），每幅作品指导教师不得超过2名。2011年6月20日前，各地将《江西省第二届中小学生绘画书法作品比赛作品报送登记表》送

8、至南昌市实验中学，联系人：李伟，联系电话：13607913197。同时将艺术作品类登记表电子稿发送至省教育厅体卫艺处邮箱：twyc886@163.com。获奖艺术作品将于7月1日—10日安排在南昌市实验中学展出。七、奖项设置1、优秀作