建筑空间中的轴线提取与分析

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时间:2019-02-25

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1、西安建筑科技大学硕士学位论文axialmapwiththespacesyntaxtheoryandautomatedtheaxialextractionandanalysisprocess.Themainworkofthisthesisisasfollows:(1)Thispapersummarizedthedefinitionandcharacteristicsoftheaxisandre-describedtheaxialmap’sclassicaldefinitionrigorously,thenproposedtha

2、twecanconstructthealllinemapcontainingaxialmapundertheconditionthattheaxialmapisnoteasytoobtaindirectly.Furthermore,thethesisproposedtheaxialmap’sgenerationsteps.(2)Accordingtothebuildingconfiguration’sgeometricfeatures,thispaperproposedanall-line-map’sgenerationme

3、thodtoensuretheuniquenessofthegenerationresults.Besides,thevertexesconstitutingthesetofalllinesaredividedintotwocategoriesbasedontheanalysisoftheconfiguration’svertices.Onthisbasis,thealllinesetswasgenerated.(3)Thispaperanalyzethewaytoobtainaxialmapfromthealllinese

4、t.Giventhehighredundancyofthealllineset,weproposedthesubsetreductionalgorithmtoeliminatethealllinesettotheaxialmapandsomerestrictionstothealgorithm.(4)Withthehelpofgraphtheoryandanalysismethodsofspacesyntax,wegottheadjacencymatrixreflectingtheconnectingrelationship

5、oftheaxialmap,thencalculatedtherelevantspacesyntaxvariablevalue.Asaconsequence,weconductedareasonableanalysisfortheaxialmapaccordingtothecalculatingdata.Comparedtothetraditionalhanddrawingprocedure,ourmethodensurestheuniquenessofthegenerateresultsunderthepremisetha

6、ttheresultsshallbeinlinewithpeople'scognitivehabits.Itcanalsoimprovethespacesyntaxanalysisefficiencyforcomplexspacewithbroadapplicationprospects.Keywords:Configuration,axisextraction;axialmap;alllinemap;SpaceSyntax;IV万方数据西安建筑科技大学硕士学位论文目录1绪论.........................

7、.....................................................................................................11.1研究背景及意义....................................................................................................11.2国内外研究现状..........................................

8、..........................................................21.3课题研究的主要内容安排........................................................................

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